と、(✊)次郎は(🍡)笑いながら、
そして、次郎のほうをちょっ(🙊)と(😻)ぬ(💳)すむように見(😚)ながら、
コーン、コーン、――(🙊)コー(🍮)ン、コーン。
「打ちやめると(👹)、(🎸)それで(🈶)かえって起(🥘)きる(🔴)こともあ(🐠)ります(💄)がね。」
「(📰)例によって(🤔)、指導(💈)者(zhě )がいるようですね。」
それ(🎚)に(🏇)は、組織や、講義科(⛳)目や(🚣)、諸(🔩)(zhū(🍠) )行事の時間(💦)割など、(🈵)必要(👮)な諸(👃)計画が(🕺)一通りならべられて(📝)いたが(🏡)、その(💥)どの部分を(🥛)見て(✊)も常識(🍗)(shí )からとびはな(💎)れたようなことは(🐵)一(🗾)つもなかった。塾堂と名の(🎠)つくと(🔻)ころでは(🌪)、そのころほと(🆒)んどつ(🎖)き(🛹)もののようになっていた(💮)「み(♍)そぎ」と(🍌)か(🏪)、(🌱)「沈黙ち(🙊)ん(♑)もくの労(lá(🎢)o )働(🕕)(dòng )」とか、およそ(💼)そういった、いわゆ(🤼)る「鍛練たん(🗂)れん(🎸)」的(🎹)な行(🍉)(há(📌)ng )事が全(quán )く見(🌜)当(dāng )たら(🐁)ない(🍙)の(🎵)は、むしろみんなには、ふしぎに思われた(❕)く(⛽)ら(🤖)いであった。五(🏊)(wǔ )時半(🤗)起床と(🙁)いうの(🏖)が、二月(yuè )の武蔵(🍇)野むさしのでは、ちょっとつらそうにも(🚛)思えたが、そ(🏯)れも(📇)青年(nián )たちにとっ(🚽)ては、(🏧)決しておどろ(🌌)くほどの(🌝)こと(🚎)で(🔃)はなか(🍻)った。むしろかれらをおどろかしたのは(🗯)、生活(huó )にうるおい(🈯)を与(yǔ )あたえるような行事(shì )が、かなりの(💟)程度に、(🕎)織おりこま(😑)れ(🐟)ているこ(🌐)と(😿)であった。とにかく、見る人が見(🤜)(jià(🤱)n )れば、日常生(shēng )活(huó )を深め(🤯)高め(🗿)る目的で、すべてが計(jì(🐦) )画されている(🙋)ということ(🚣)が(🌱)明らかであ(🌦)った。
「もう(🏰)ここは(🐵)だいたいすんだ(👮)ようですよ。」
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