と、先生は、(🚜)かなり間を(🥫)おいて(😶)から(🙀)、つづけ(🦃)た。
「け(🔛)さの(👢)板木(🍨)(mù )ばん(😢)ぎの音、(🚮)どうでした?」
「(🗞)どの方(fā(🍡)ng )面の希望者(zhě )が多かっ(🧠)たんで(💜)す(🎓)。」
かれが、便所(suǒ )に通ずる廊下(🎂)(xià(🌁) )の角をま(💑)が(🚭)る(🆘)と、一段さがった入り口のたたきの(🧐)上に(🍲)立って、何かしき(🧜)りと声(shēng )高(⛲)こわだ(🏘)かにがな(📆)り(👆)たて(🛳)て(🍜)いる一人(rén )の塾生(shēng )が(⛪)いた。見ると、飯(👚)島好造(🐉)だ(🤩)った。
「もっと考え(😑)る? ふ(🐉)む。腑(🎪)ふに落(🤜)(luò(📨) )ちなけれ(🏯)ば、腑に落(luò )ちるまで考えるよ(👋)りな(🚚)い(👦)だろう。自分(fèn )で考えないで、人の言う(🚏)ことを(🎧)うのみに(😄)する生活なんて(🔴)、まるで意味(🙌)がないからね。」
「う(🐳)らまれやしませんか。」
次郎(✈)(láng )は、すぐには、その意(📢)(yì )味がの(🔓)みこめな(🥄)い(🌑)で、きょとんとし(😋)てい(🤦)た。す(🍴)ると、先(🐛)生は、
最初(😸)の日曜が来た。開塾(🎯)(shú )か(🚰)いじ(🔢)ゅくの日がち(🐔)ょう(👥)ど(🚹)月(yuè )曜(🥌)だったので、ま(🤣)る一週間に(♊)なる。
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