「(👩)また大(⭕)工さんの家(🚴)の(⬆)娘と(📫)遊んで(🎏)いるじ(🆔)ゃないか。あの娘は実(shí )に驚(jīng )いちゃ(🥟)った。あんな(🧀)荒い子供(gòng )と遊(🐩)(yó(💣)u )ばせちゃ(📐)困(⛸)るナア(👈)」
「(🐶)高(📄)瀬君(🥄)(jun1 )――(🛵)」
学士は頬(🌪)と言(⛩)わず額と言わず顔中手(shǒu )拭で拭(✊)き廻した。
「まだ(🌎)私(✔)は老(🤬)眼(📑)(yǎn )鏡(jìng )には早過ぎる―(🍦)―ヤ、これは驚(🏓)いた――(🏼)こう側へ寄(jì )せ(🔜)たより(🦑)も、(🥧)す(💶)こし離した方(🧣)が猶よく見(⛰)えます(🛤)ナ(🍗)――広(guǎng )岡(🐽)先生、いかが」
五月の町裏らし(💪)い夜は(🔪)次第に更(gè(🐒)ng )ふけ(🦎)て行った(✋)。お島(🥢)の(📒)許(🐎)(xǔ )もとへ手習(xí )に通っ(🛫)て来る近所の(🐩)娘達(😻)も、提(tí )灯ちょうちんを(⛓)つけて帰(🏇)って行(📝)っ(🍆)た。四(🤘)辺あたりには早く戸を閉めて(🔙)寝る(🏙)家(🌪)も多い。沈(shěn )まり返った屋外そとの方(🏴)で、高(gā(🥧)o )瀬(📃)の家(jiā )のものは(🥇)誰の(🔇)声(shēng )とは一(yī )寸(cùn )見当のつかない呼(hū )声を聞きつけ(🛵)た。
「広(guǎng )岡(gāng )さんも(💶)今、上(shàng )田(⬅)で数学(xué )の塾を開いてますが、余(yú )程の逆境(🌸)で(🎺)し(🐍)ょう…(📕)…まあ、私共も先生に同(tó(🌉)ng )情して、い(🐽)くらか(🕯)の時間(😗)を(✒)助(🗾)すけ(📇)に(🌏)来(🌎)(lái )て(🤴)頂くことにしたん(📓)です……(🍫)それに(🐤)、君、吾(👩)々の塾も中学の(🕕)設備(bèi )をして、認可でも受けようとい(💃)うには、肩書の(🏌)ある人が(😥)居ない(🃏)と(🧙)一寸ちょっと(👆)これ(🎫)で都(📩)合が悪い(🐢)からネ」(📘)
「お早(zǎo )う」(🚖)
(🍀)子(🏵)(zǐ )安という新教員も(🍇)、高瀬が東京(🧢)へ行った(🏭)序(xù )ついでに頼ん(🌩)で来(lái )た。子安(🦈)は(🍒)、高(🎼)瀬(🐢)も逢(fé(🏡)ng )ったこと(🍴)が無い。人(rén )の紹(❤)(shào )介だ。塾ではどんな(🔬)新(xīn )教員が来(lá(🗃)i )るかと皆な(📚)待(📂)ち受(🙉)けた。子安(ān )が着いて(👩)見ると案外心易やすい、少(❣)壮としわかな(🏘)学者だ。
(😼)学士(🖊)と高(gāo )瀬はしば(🍰)らくその人(ré(🚣)n )の前に立(📯)った。
「鞠ちゃん(🎦)にくれるく(🤩)れるッて言(yán )っ(♏)て、皆(🤚)な(🚃)母ちゃんが食(😰)(shí )って了う」と(💭)鞠子は甘えた。
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