(🏉)かれが、便所に(🔃)通ずる廊下(💢)の角(jiǎo )をまが(💯)ると、一段さが(🔞)った入り(🙇)口(kǒ(🌑)u )の(✉)たたきの上(shàng )に立って、(📋)何かしきり(🎦)と声高(gāo )こ(🕶)わだかにがなりたててい(🧛)る一人の塾(🔁)生(🔞)が(🐫)いた。見ると、飯島好造だった。
次郎は足(📼)音をたてないように(🚅)、(♋)みんなの間をあるきまわ(😝)り、(🛐)いち(🌔)じるしく姿(🚇)勢の(♍)わ(🦄)るいのを(🔋)見(🚬)(jià(😿)n )つける(💡)と、それをなおしてやった。
かれは、(🎿)むろん(😑)、そのことに気がついてい(🗳)た。し(🍾)かし、(👎)べつに気(qì )をくさらし(🖌)て(🏪)はいなか(📰)った。毎回開塾の当初(chū )は(🕹)そ(🏅)う(📴)だ(🔷)ったし、時刻ど(❗)おりに板木が鳴る(🌳)こと(🧓)さえ珍め(💷)ずら(🕣)しかったので(🎟)、今朝の(🍚)板(bǎn )木(mù )当番の正(📭)確さだけでも上(shàng )できだぐら(😭)いに(🎨)思っていたので(🐚)ある(🕖)。
「もっと(🖐)考え(💊)る?(📍) ふ(🍌)む。腑ふに落ち(🌡)な(🍨)ければ、腑(fǔ )に落ちるまで考(kǎo )え(🎅)るよりないだろう。自(😲)分で考えないで、人の言うことをうのみにする(😸)生(⏲)(shēng )活(huó )なんて、まる(🥗)で意味(🐆)(wèi )がない(🌙)からね。」
「つぎは、(🤔)そろそろ県会議員とい(🤞)うところかね。」
次(cì )郎が(🤺)入(➗)(rù )り(🅿)口(🌓)に立(❇)って様子をな(😳)がめていると、
「うらま(⌚)れや(🥌)しま(🌊)せん(🎂)か。」
かれ(Ⓜ)は、そう(🐇)言うと、(🍦)すぐおじ(🚂)ぎをして、塾(🌬)長室を出た(🏄)。朝(cháo )倉先(🎢)生(👵)(shēng )は無(🤥)言(yán )のまま、かれの(🛸)うしろ姿を見お(🤱)くって(💡)いた。
「え(🎐)え(🍣)、はじめのうちは、いつもこ(🥏)んなふ(🚃)うで(🚏)すよ。五分や七分(fèn )は(🧔)たい(🌴)てい(🔉)おくれます。」
では、なぜそれならそれと(♒)はっき(♋)り書(🐗)かないのだろう。道江の名を書(🏿)くのがきまりわる(🧘)く(💙)て(🐝)、(👵)暗々(🥀)裡あんあんりにそれ(🆙)をほのめかし(🏽)たつ(👋)もりなの(👌)だろう(🥚)か(🚡)。あ(🕰)る(🐑)いは、(🥁)予(🆘)告なしに道(🤭)江をつれて来て、自分を(👪)おどろかすつも(🗨)りなの(🖐)だろう(🤳)か(🏠)。い(🙏)ずれにし(🎥)ても、(🐪)自分にとっては、あまり愉快ゆかいなことではない。何と(🕚)いういい気(🎀)(qì )な、甘あまっちょろい兄だろ(🥠)う、と軽蔑けいべつ(⛳)して(🗡)やりたい気に(🍎)さえなる。
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