日本《魔法 科 高校 の 劣等 生 エロ》2行目ライン
魔法 科 高校 の 劣等 生 エロあらすじ
「お前さんは覚(👹)えて(🏽)いな(🈯)さるだろ(🍠)うが、おれの好きなえのきの(🌋)実を拾(🎭)いにお前(qián )さ(🚏)まも子供の時(shí )分にはよくあの(👏)木(mù )の下(xià )へ遊びにおいでなすった。それ(🌄)から、お(👂)れが青(🤵)いふ(✊)のはいった小さ(🆎)な羽を(🐩)落(🤤)(luò(🚺) )としてや(🌙)ると、お前(qián )さまは(🥃)あの木の下(xià )でおれの羽を拾(shí )うのを楽し(😾)みにしておい(🈸)でなす(💜)った。」
(🌇)荒浜(bā(🐄)ng )あらはまのほうからそ(🎸)の音が聞えてきます。荒浜というと(🍕)こ(🌇)ろは外海にむいた砂地の多い漁村です(🈺)。仙台せ(🐏)んだいから一(yī(🗾) )里(lǐ )ほど(🈲)あります。そんな遠い(🏮)ほうで鳴る(🍩)海の音が名掛町(💐)なかけ(🔶)ちょ(🕞)うの(👸)宿までよく(🏁)聞(wén )えます。
三 (🌗)近(jìn )江の(🤲)刀鍛冶
『小公子』の訳者として知られた若松賤(🎁)(jià(🚝)n )子わかまつしずこさんがな(😬)くなりま(🏋)し(🕣)て、そ(💸)のなきがらが墓(🧞)地のほう(💯)に送ら(🧙)れ(💼)た日(🧘)のこ(🔩)とでした。
五 行(háng )商(🚩)
仙(xiān )台へ来た(🏖)当座(❇)(zuò )、(🤧)しば(😾)ら(🌌)くわたしは同(tó(💺)ng )じ東北学院へ教えに(🤺)通(tōng )う図(tú(🈶) )画(✒)(huà )の(🤼)教(🐰)師で布施ふせさんという人の家(jiā(📦) )に置いてもら(💶)いま(🎈)したが、そ(🤵)の家(jiā )は(✒)広(🕵)(guǎng )瀬川(chuā(🎤)n )ひ(🕴)ろ(🌹)せがわ(📟)のほ(🆖)と(🤞)りに(🤤)ありました。遠く光るよいの(🗓)明星が川(chuān )向(🧀)こうの空によく(😜)見(jià(🌵)n )えました。母(⏺)か(🍆)らも東京のお(⤵)友(yǒ(📨)u )だち(🧓)からも離れて行って、旅の空にそんな一(🥇)つの星のす(💣)がたを(🍲)見つけたのも(⚡)う(🐣)れしく(➡)思(sī(🍚) )いま(👩)した。
塩釜(🕢)し(🔥)おがまから船で出(📒)ま(🗿)した(🌍)。清く澄んだ海水(shuǐ )を通(tōng )し(📁)て、(🎋)海(💰)の藻もの(🍣)浮かび(🎛)流(liú )れ(🚩)るのが見(😠)(jiàn )えるほど、よく晴れ(🍳)渡(dù(🕰) )った秋の(😷)日でした。なるほど、あ(😂)そこにも島(🕟)、こ(🛤)こにも島(😄)。船で見(jiàn )て(🆙)通(tōng )りますと、指を折っ(Ⓜ)て(👛)数えつくすこ(🌐)ともできません。その島影(⛴)(yǐng )を人(😲)の姿(🚂)に(🍅)たとえて言(yán )って(🤯)みるなら(📜)、立(⛑)っている(🎎)もの、すわ(🌺)ってい(🏍)るも(🎙)の(🛰)、(🥡)しゃがん(🐃)でい(💔)る(👉)もの、(㊙)寝そ(📛)べ(🛋)っているもの、その姿は千差(chà )万別ですが、い(🏷)ずれも(🔠)松の緑の模(🚹)様(yàng )のついた着物を着てい(💚)るの(⬛)が(🗑)目(mù )につきま(✔)す。松島はそういうとこ(🐉)ろです(❇)。ここには「(😲)ばばが鉦かね打つ(🦍)念(niàn )仏島ね(🔰)んぶつじま」とい(🌤)う(🍢)名の島(dǎo )もあります。そんなおばあさんの着てい(🙃)るはんてん(🎲)までが、おそろいの松の模(🕒)様でした。
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