「豆腐屋ア」と敵方が(🧔)ひやかす。
「(🔕)よし(🐛)ッ、ぼく(🆘)はかなら(🎛)ず反省さしてみせる」
その(🔒)日は一(yī )日(😇)遊(🧘)んで安(ā(🤲)n )場(🌻)は東(dōng )京における野球(qiú )界の話(huà )を聞かしてくれた、(☔)かれは一高と三高の試(🤤)(shì )合の光(guāng )景などをお(🐜)もしろく語った。一同は(🤭)すっかり興(🧝)奮こ(😎)う(♉)ふんして目(mù )に涙を(🆚)たたえ、まっ(🙏)かな顔を(💎)して聞いていた。
「(🤢)いかん、へそのところをつ(💻)きだすのじゃな(🤫)い、へその下へ(🐗)食(💔)べたものをみ(🎣)んなさげてやる(🥔)んだ(🖌)、いいか、(📆)胸がせ(🍮)かせかして負(fù )けまい負け(🌧)まい(🍈)とあせれ(🚜)ば(➰)あせ(🐝)るほど(🍴)、下腹がへこんで(🥉)、肩先に力がはいり、頭がのぼせ(🚼)るん(👉)だ、味(❔)方が(👦)負(fù )け(👙)色になったら(⏬)みんなへそ(🐵)に(🎼)気を(🔽)おちつけろ、いいか、わすれるな、黙(mò )々塾もく(🛡)もくじゅく(🧐)は一名へ(🏵)そ学(🚥)校だ(🤫)ぞ(🥫)、そう思(sī(🛶) )え」
「活(huó )動を見にゆくのはけし(🔓)からん」
「(👾)これはこれは」
(📤)寄宿舎に閉(👨)じこめ(🌫)られ(🍨)てかごの鳥(👧)(niǎ(🥂)o )のごと(😽)く小(👛)(xiǎo )さくな(🎡)ってい(🙃)る師(👮)範生の目から(🚗)見(💳)ると、(🎂)中学生(shēng )の生(shēng )活(💌)はまっ(📑)たく不(🎭)潔であり放縦ほうじゅ(🎡)うであり(👹)頽廃的たいは(😰)い(😱)てきである。
戦(🦄)場(🍔)においては敵となりしのぎをけ(🕉)ず(🗝)って戦うものの光一と千三(📸)は家(💰)へ帰(guī )ると兄弟のごとく(🚫)親しかった(🔪)。
黙々(🙅)は勝(🏷)(shèng )った、波(😩)濤は(🔂)と(📬)う(🐯)のごとき(🚉)喝(🌒)采(💋)(cǎ(👅)i )が起こ(🥑)った、中立(lì )を標榜ひょうぼ(🍢)うしていた師範(fàn )生はことごとく黙々(✂)の味方となった。安(👆)場が先(xiān )頭になって(🏬)一(🚟)同は(🤧)中学(🍜)の門前(🗣)で凱歌が(💩)いかをあげた、そう(🤦)して町を(👊)練り歩い(💳)た。町(dīng )々(🕳)では(💼)手おけに水をく(🛁)んで(👝)接待したの(🐶)もあ(😹)った(😍)。善兵衛は自分の(🚲)店のみ(🌻)かんを(🙀)残らずかつぎ込(👻)(rù )んでみかんをまきながら選(🎅)手の後(📱)(hò(🐞)u )について行った。一(🤱)同は喜(xǐ )び(🍖)勇んで(🚷)塾(shú )じゅ(🐉)くへ帰っ(🈂)た。かれ(〰)ら(🍖)は塾の前で(💯)みんな(🌖)シャツを脱(tuō )ぎ(🛃)、(❗)へそを(✌)だして門内(nè(⛄)i )へはいった。
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