「もうこ(🚰)こは(📹)だ(🍐)いた(🍦)いすんだよ(💿)うですよ(😊)。」(🍶)
「ぼく……も(💚)っと(🍫)……考(kǎo )えてみます(🏫)。」
と、大河は槌をふるいなが(🦍)ら、こたえ(💮)た。
次郎が(♟)はたきを(🎅)かけおわり、箒ほうきをにぎるころになっても、ほ(🤷)かの部(🎿)(bù(😾) )屋(wū )は、まだどこ(⚓)もひっそり(🃏)と静(jìng )まりかえってい(⬇)て、板木の音だけ(🛹)が、いつまでも鳴り(🎏)つづ(🧒)けていた。
飯(fàn )島は、いかにも得(🔏)意(🎺)ら(🐶)しく(🐐)こたえた。
次郎は、朝(🐕)倉先生(🎋)らしくない(🔦)詭(guǐ )弁きべんだという(😽)気がして(🆙)さびしかった。かれ(💋)は(📦)語気を強め(🌏)て(⭐)言っ(🥏)た。
消(xiāo )燈まで、こ(🎶)れといってと(😛)り(📴)た(🈺)ててい(😜)うほどの変わ(👘)ったこともなかった(🤣)。しかし、大河無(🌷)(wú )門が(🐋)、かれ自身(👀)(shēn )の希望(🚹)に反(⛸)(fǎ(🍍)n )して、あまり(🙊)にも早(zǎo )くそ(🥦)の存在(zài )を認められ、みんなの注目の的(😇)になったとい(🔀)う(🔐)こ(🗻)とは、この塾にとって(🔎)、(👳)よかれあし(🕣)かれ、決し(🚦)て小さなでき(💨)ごとで(🗜)はな(🐸)かっ(🥏)たと(🈺)いえるであろう。
次(cì )郎は(👊)、しかし(🌭)、そ(🏼)れどころではなか(🌋)っ(🧡)た。かれ(🏑)は、もう、先生のつぎの言葉が、槍やりの(🛤)穂先(🧚)ほさきのよう(🐨)な鋭(duì(🚒) )さ(🌨)で、自分(fèn )の胸にせまってい(🕤)るのを感じ(🍛)、かたく観(🦐)念(niàn )の眼をとじていたの(🗃)だ(🍇)った。
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