「怒(🔝)っ(🏾)て(🛎)る(🛤)――螫さすぞ(⛪)螫すぞ」
とその人は元(yuán )気(qì )な調子(🔍)(zǐ )で言って、更に語ことばを継(😆)い(👌)で、
(😤)これ(🐁)と擦違すれちが(🧣)いに越後(🀄)え(🕰)ち(📫)ごの方からやって(⚾)来た上り汽車が(🍠)やがて汽(qì )笛(🤒)の音を(🎚)残し(♍)て、(😷)東京を指して(➗)行(háng )って了っ(🐛)た頃(🕤)は、高(➡)瀬も塾の庭(🍫)を帰って行(♏)っ(🐎)た。周囲(😡)あた(➿)り(💠)に(🛎)はあ(🐂)たかも船が(🔢)出た後の港の静か(🐧)さが有った。塾の(🎳)庭(🤘)(tí(✉)ng )にある桜は濃い淡い樹(🗻)(shù )の(🏇)影(yǐng )を地に落(🎐)(luò(🈴) )してい(☕)た。谷づたいに(👅)高瀬は独ひとり桑畠の間を帰り(🧘)ながら、(🈹)都会(🗻)か(💟)ら遁のが(🏛)れて来た自分の(✖)身を考えた。彼が近い(🙎)身(🔟)の辺(🚓)ほとりにあった見せかけの生(🍿)活から―(📱)―(🎺)甲斐かいも無(😥)い反(🤱)抗(📈)(kàng )と心労(🚚)とから――そ(👚)の他あ(✋)らゆるものから遁のがれて来た自分の身を(👓)考(👾)(kǎ(💶)o )えた。もっと自(👫)分を新(📸)鮮に、そして簡素にす(🥂)ることは無いか(🗄)。その(♟)ために、彼(🍁)は他にもあった教(🐮)師(🎯)の口を断り、すこし土(😫)でも(⛱)掘(🗽)って見よ(💢)うと思(sī )って(🤪)、(🚹)わざわざこの(🕡)寂しい田(♏)(tián )舎へ入(🚃)(rù )っ(👿)て来(💳)(lái )た。
長(zhǎ(🕺)ng )く東(♏)京(jīng )で年月を送(sòng )って来(♈)(lá(👻)i )た高瀬(là(😏)i )には、(🚘)塾(shú )の周囲(🛬)まわりだけでも眼に映(🍤)(yìng )るものが多かった。庭(tíng )にあ(😳)る(🈁)桜(👏)の(🐋)花(🐖)(huā )は開いて見ると八(bā )重で、(🏏)花束のように密集か(🐲)た(🍈)まった(🐨)やつが教室の窓に近(🚥)(jì(✈)n )く咲き乱れた。濃(nóng )い花(✖)の影は休(🈁)みの時間に散歩する教(🈶)師等の顔にも映り、建(🏽)物(🎀)の白い壁にも映(yì(♐)ng )った。学生(shē(🔻)ng )等は幹に隠れ、枝につかまり、ま(🤽)るで小鳥かなん(🆖)どの(🕢)よう(🌔)にその下(xià(👑) )を遊び廻って戯れた。
学(🖌)(xué )士(👯)は親しげな調子で高(gā(🚸)o )瀬(🍼)に話(huà )した。
間もなく学士(shì )は(🍽)高瀬と一(yī )緒に成(➰)った。二人が(😀)教員室の方(🖥)へ戻って行(háng )った時は、誰も(➗)そこ(🏚)に残っ(☔)ていなかった。桜井先生の室(shì )の戸も閉っていた。
お島はどうするこ(💫)と(🚟)も出来ないよ(😪)う(🧟)な調(diào )子(zǐ )で言って、夕方の空を眺めながら立(lì )って(🌾)い(🎲)た。暮(mù )色が迫って来(lá(👒)i )た。
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