フェラ 動画《アポクリ》2行目ライン
アポクリあらすじ
「しかし、私はう(👤)れ(🚚)しいんだよ。私のために血(😋)書(shū )まで書い(🔥)てくれる教(jiāo )え子が(🖊)いるのかと思うと(🔤)。」(😵)
次郎は(🖕)感激(jī )と失望の旋風せん(🏊)ぷうの中(zhōng )に(😍)、やっ(👄)と身(shēn )をささえているだけだった。あふれて来る涙(lèi )が膝の上につ(📁)っぱった腕をすべっ(😸)て、まだらに縁板をぬ(🕵)らした。
「それならいいけ(🔣)れ(🗃)ど(🥐)、――」
(🌘)次郎(🚍)(láng )はすこ(⤵)し顔をあか(🗂)らめた。が、すぐ思(😰)い(💊)ついたように、
「(👣)昨(zuó )日はお父さんに(💴)いいものをいただ(😬)いてありがと(👏)う(👍)。…(😱)…君は当(dāng )分来(🍄)ないのかと思っていた(🧕)が(🎰)、(🏆)よく(📏)来(🧥)てくれたね。」
馬田の視線がとうと(🎣)う(🕸)横にそれ(🎟)た。同(tóng )時に、「ふふん」と(🗳)あざける(🕳)よ(⛎)うな息が(🤴)彼(🤘)の鼻をもれた。
みんなの頭には五(wǔ )年(🍅)(nián )ま(⛎)えの雨天体操(cāo )場における恐ろしい光景が(⛪)まざ(🔹)まざとよみがえって(➗)来(📃)(lá(🌝)i )た。そ(🆔)の(🔅)時の次(cì )郎(láng )の(♋)英雄(🐆)的(📑)(de )な態(✝)度は、忘れ(🎧)よ(📨)うとしても忘れられな(🙃)い記憶で(🚦)ある。また(🤢)、これはみ(🥖)ん(🈳)なが(🌅)実際(🐹)に(👻)見(💏)たわ(🚡)け(🔉)ではなかった(🍣)が、「三つボタ(😺)ン」という綽名のあった始末におえない五年生の室崎を相手に(🈸)、次郎が死(sǐ )物狂(🛡)い(👝)の(🔛)喧嘩を(🦁)やっ(🦌)て(💌)少(shǎo )しもひ(🌪)けを(📕)とら(🏿)なかったという話は、(🚘)あま(👷)りにも有名であり、雨天体操(cāo )場の記憶とともに、自然、そ(⛓)れもみんなの頭(tóu )によみがえ(Ⓜ)って来(lái )ないわけはなかっ(🏤)た(🥑)。
五 道(dào )江(🚯)をめぐって
「じ(🧜)ゃあ、千(qiān )ちゃんのいたずら(🛢)見ていた(✴)のね(🛢)。」(⬛)
そ(🌔)れでも、その(🌨)日(rì(🍒) )は、森(sē(😆)n )川の(🦄)教(jiā(🕛)o )員適性審(✂)査以上(shà(🏭)ng )に(✍)大(dà )した出(😂)来事(😽)もなく、(🤹)ひ(🐊)け(👟)時から二十分(🚳)もたつ(🤸)と、校内には(🤮)生徒の姿は一(🏭)人も見(㊗)(jià(😏)n )られ(💳)なくなった。ただ先(xiā(🤳)n )生(💲)(shēng )たちだけ(🌕)が(📢)校長(zhǎng )の(🔂)帰りをまつために居(🐶)残(cá(🎱)n )っ(🏦)て(💽)いたが(😞)、もう話の種(🔰)もつきたらしく、どの(😡)先(📚)生も(🤑)、い(📨)かにも所在しょざ(🐰)いなさそう(⏸)な、(🤣)それで(🍤)い(🐦)て何となく(➗)落(😉)着きの(🛑)ない眼をして、教(🤼)員室を出(chū )たりはいった(🎎)りし(😧)てい(🏎)た。
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