「どう(🧛)ぞ神様、(🎮)ぼく(🏇)の塾(shú )じゅ(🐺)くを(🤰)まも(⛽)ってください」
「そうか、うむ、ああへ(⬅)そだ(🛌)、はッはッはッ」
「うむ、(😇)先生(shēng )に教おそわったこ(😞)と(⛰)を(🗞)」
いろ(🥗)い(🎉)ろな感(🏃)慨が胸に溢(🌌)(yì )あ(🌥)ふれ(⛸)た、かれはそ(📏)のまま足を活動小屋(😳)(wū )に向け(🤤)た。
「なぐる前に一応(yīng )忠告するが(🐩)い(😑)いよ」と渋(🔥)谷(💣)がいった、渋(👃)(sè )谷は手塚と親しかっ(🈲)た、かれは日曜ごとに手塚(🤵)の家へいっ(🆔)てご馳走ちそうになる(🍚)のであった。かれはまた手塚から真(zhēn )珠(🗞)(zhū(🍧) )入りの小(🌻)刀だの、水晶(🛍)のペ(🛺)ンつぼなどをもらった(🐦)。か(✌)れ(🎮)が手(📶)(shǒ(⤴)u )塚(zhǒng )をかば(🌐)ったこと(📪)がかえ(🦅)って一同(tóng )の憤激(jī )を(📛)た(🖨)き(💖)つけ(🌴)ることに(💱)なった。
つぎの打(dǎ )手は(✋)敵の主将小原(👌)である。ホームランか(👘)三(sān )塁(👂)(lěi )か、いずれ(📈)にしても(🙂)一(👏)点(⌚)は取(🛩)る(🐁)だろうと人々は思(😕)(sī )った、(🆖)投手五大(🏋)洲は(✴)じっと(🍝)腕をくん(✨)で(🤦)捕手(😉)のサインを(🌡)見やった。第(🎐)一球は高目のカ(Ⓜ)ー(🕶)ブであった。五大(🐒)洲(🐈)はそのとお(🐕)りに球を(🗾)投げ(🍀)た。小原はボールを取るだろ(🏧)うと(🕺)思(📤)いのほか、(❌)かれはおどり上がっ(👏)てそれを(🚩)打(🧜)(dǎ(💹) )った、球はショー(📜)トの(🚁)頭をはるかに高く飛んだ、千三はう(🍖)しろ(➰)に走った、と球は伸(㊙)のびるかと思い(🏠)のほか、途中で切れ(🕤)てさか落としに落ちた、(👨)ハッ(⏩)と思う(❓)間(🐉)もな(🕛)い、光一は疾風しっぷうのごとく本塁を襲おそうた、千三(💯)(sā(🤰)n )はあ(⏸)わててホーム(🌳)に(🦋)投げた、球(qiú )は(🈷)高(🤞)(gāo )くネットを打っ(🕒)た。
(👲)この日師範学校の生徒(tú(🕉) )は黙々塾(🚀)もくもくじ(🌞)ゅ(👪)くに応(yīng )援するつも(🌁)り(🐩)で(⏩)あっ(🛥)た、(😵)師(shī )範と中(💨)学と(🤙)は犬(👤)とさるの(📰)ごとく仲(zhòng )が悪(➡)い、だが(💠)この応援は(👍)中止になった(➕)、いかん(😢)と(💓)な(💓)れば審判者しんぱん(👔)しゃ(🌡)は師(shī )範(🍄)の選手がたのまれた(🎈)からで(📘)ある、で師範は中立隊(🕚)として正面に陣取った(🎯)。
ビデオ このサイトは2025-02-28 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025