「じゃあ(📰)、やはり打ちつ(📩)づけるよりほかあ(😄)り(🐾)ま(⛄)せ(🕌)ん(👣)ね。」
「ええ、結局(jú )は一(yī(🦈) )人(🔓)一(yī )人の問題じゃないでしょうか。」
朝の行(háng )事は(🗯)、ま(🐜)ず(👩)室(🕷)内体(🧝)(tǐ )操には(🧕)じまっ(👂)た。それは友(🐈)(yǒu )愛(ài )塾(📟)(shú(🖋) )のた(🎣)めに(💁)特(tè )に考案(🚟)され(🦊)たもので(🔥)、その指導も指(zhǐ )揮しき(🔡)も次郎の役割だっ(📒)た。体操(cāo )がす(🌮)むと、朝(chá(🦉)o )倉先生の合い図で静坐せいざに入った。これ(👧)は就寝前の(♐)静坐にく(♓)らべると、いくぶん(🎯)なが(🐨)かったが、それで(🥇)も、せ(🐚)いぜい十四五分(fèn )ぐらいだ(🔎)っ(🚁)た。次郎は、今朝(cháo )も(📟)足音(yīn )をしの(♊)ばせながら、塾生たちの姿勢を直してやった。
「打ちやめると、それでかえって起きる(😏)ことも(🤣)あ(🌅)ります(🖤)がね。」
(⏱)先生は、しか(⚓)し、ま(🍧)もなく顔(📸)をまっすぐにした。そし(👭)て、これまでの激しい調子とはうって代(🕝)わった(🔇)、沈しず(💱)ん(😏)だ調(dià(☕)o )子で言葉(🕐)をつづけた(⏮)。
二人(rén )が午(wǔ )前中に来るとすれば(🔇)、(🐴)もうそ(🛂)ろそろ(🥒)来るこ(🔛)ろだ(😋)。めいっ(🍏)た顔は見(jià(🎑)n )せたくな(🚳)い(🖲)。いっそ門のそとまで出(🚼)て愉(👑)快(kuài )に自分(fèn )のほう(☝)から迎(👊)むかえてやろう。あとはあ(📿)たって砕く(💮)だける(🥁)までのこと(📬)だ。――かれは冒険(🐶)ぼうけ(📜)んと(👛)も自(zì )棄じきともつかない(❇)気持(chí )ちで(🥙)、自分自身(🕥)をはげました(🎏)の(🕞)だった。
(⛪)かれらの大多数は、まだむろん、人(🤫)間生活(🥄)(huó )にとっての自(🐍)由(🧣)の価値や、そ(🍿)のきびし(🐭)さに(🏙)ついて、ほんとうに(🕜)目(⛅)(mù(🐤) )を(🛏)覚(jià(✈)o )さま(🔭)し(🏜)てい(🍩)たわけではなく、友愛塾(💚)とい(🤮)うところは(🔈)一風(💙)変(💆)わった指導(🕤)を(🍋)やると(🌥)ころだぐらいにしか考えていな(⚓)かった。しかし、それにして(🏑)も、そうした言(yán )葉が、しだ(🐣)いにかれらの間(🎶)にとり(📗)かわ(⏺)されるようになったとい(🔜)う(⭐)ことは、たしかに一(💼)(yī )つの進歩(bù(📍) )であり、(🥅)混乱と(💷)無秩(zhì )序むちつじょ(💱)の中で、不十(💝)分なが(🏷)らも、何か自主(zhǔ )的創造(zào )的な(🦁)活動(dòng )が(🎭)始(shǐ(🕡) )まっ(〽)ている証拠(jù )しょうこにはち(✳)がい(⏭)なかったのであ(🖍)る。
朝(🤞)倉(🖨)夫人(📣)は、(🥌)行事(shì(🏭) )をおわ(🗨)って空(🐊)(kōng )林庵(ān )に引(📉)きあ(🕋)げ(🍩)るまえに、(📥)わ(📒)ざわざ次郎(láng )の(😈)室(✨)にやって来て、しばらく話しこんだ(💶)。その話の中にこ(🌞)ん(🕳)な(🍟)言葉もあった。
「ぼく(⬛)たち(🥙)、学生時代(dài )の学寮(🐯)が(😒)くりょう生(😭)(shēng )活(🕕)(huó )を自(🍜)治だなんていって(🗽)、いば(⬜)っ(😃)てい(🏌)た(🔵)ものです(🎞)が、本気(qì )に(😮)やろうとする(🐀)と、実(🏏)際むずか(🍪)しい(🚝)もの(💶)ですね。」(🔲)
「(🥗)こんな寒(hán )い時には、ぐいぐいはたらくに限(💘)る(🎻)よ。室(🏉)長(⬆)(zhǎng )な(🛤)んかになるもんじゃないね。」(🔤)
ビデオ このサイトは2025-02-19 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025