フェラ 動画《アサクリ 考察》2行目ライン
アサクリ 考察あらすじ
「まさか、君(jun1 )の弟じ(📋)ゃ(🔬)ないだろうな。」(📫)
一五 (🤳)親(🐿)爺
「僕(pú )だって、なぐ(⬇)ら(🍆)れるの、いや(🍤)だよ。だから、(🌟)自(zì )分(🐽)のことっきり考え(〰)ないで(🐆)い(🅾)いんなら、五(wǔ(🏏) )年(🤸)(nián )生(⏪)のまえで、も(🤙)っとおとなしくしてい(🦓)たんだよ。」(🥞)
「しか(🛎)し、本(běn )田(tián )、(🦓)このまま放(fàng )っと(🎂)く(📂)と(🔬)危いぜ(😹)。ことに狐の(📄)奴と来(🌪)た(🛢)ら執念しゅうねん深(shēn )いから(🛫)な。頬(jiá(🚗) )ぺたを下級(💹)生にひっ(🥒)かかれて默(💫)っち(🍘)ゃおらんだ(🈳)ろう。」
次郎は、あっけにと(👂)ら(🙋)れた(🐠)ような顔をして、大沢を見つめた(⚫)。
学課に(🕥)は(👙)彼(bǐ )はか(🏘)なり熱心(xīn )だ(🏫)っ(🔤)た。また、(🌶)教科(kē )書(shū )以外(wà(➖)i )の本(🗑)も(🐧)毎(🥩)日いく(🧣)らかずつ読んだ。たい(🏏)ていは少年(🛷)向(📥)きの雑誌や伝(🍓)記(jì )類だったが(🙎)、恭一(⛑)の本(běn )箱から、(🎢)美し(🐦)く装幀(🍉)された詩集や歌(gē )集(🍵)など(🏄)を、ちょいちょい引きだして読(🥐)むこ(☕)と(🛶)もあった。む(🎈)ろん(🥙)そのいずれも(⛺)が、(🌼)彼にはまだ非常に(🎟)むずかしかった。しかし(🏻)、恭(😍)一(yī )におり(🚴)お(🛰)り解釈(🤱)かいしゃ(🤰)くしてもらったりして(🔑)いるうちに、詩や歌(gē )のここ(🎴)ろというものが、いつとはなしに彼の感情にし(👴)み入(🎴)って来た。そして、(🏖)時には、寝床に(🥗)はいってから、(😨)自(🎤)分で歌(🚙)(gē )を考え、そっと起きあ(🕔)がって、(🧐)それ(🛵)を手帳に書きつけたりすること(⌛)もあった。
恭一は、も(🥎)うその頃には(📅)、詩や歌を(🚆)かなり多(duō )く作っており(💒)、年二回(huí )発行(há(🧘)ng )される(💿)校友(yǒ(🖌)u )会誌(zhì )には(📇)、きまって何(hé )かを発表し(🍈)てい(🌌)た。次郎には、そ(🦓)れが世(shì )にもすばらしい(🐒)こと(➕)のように思えた(🔰)。その(🔔)た(🛃)めに(🍖)、彼の恭(😮)一に(🌊)対(🛶)する敬愛(ài )の念(🎟)は、これまでとはちが(🔛)った意味で(👚)深まって行った。が、同時に、彼が(🔋)、何(⬜)か(🥣)しら、(🚁)恭一に対(🏍)して妬ねたましさ(😪)を感じはじ(📋)めたこ(🚗)とも、(🌲)たし(🗜)かだった。
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