「見(🧐)ろ! あの(🤢)手(🧕)塚てえ(📘)やつはいまに大(🛤)変なミ(🎽)スをやる(✴)ぞ、見物(wù )人(👭)に賞(👌)ほめら(🐰)れる(⚡)こ(🙁)とばかりを考えて(🛀)るからね」
「(🎈)いまさ(🐯)らそ(⛽)んな(🔱)こと(🚜)はできない(🎹)から、一(💑)高で一(🌯)緒になろう(🌺)、も(🔼)う(👨)二(🦉)、三年経てば(🌃)ぼくの家(jiā )も(🥩)楽(lè(🍣) )になるから」
先(xiā(♐)n )生は一帳羅いっ(♌)ちょうらの羽(🤓)(yǔ )織とはかま(👩)をつけて出(🍿)迎(yíng )えた(🌇)。
「(😱)今(👊)日きょうは休むよ」と安(ā(💆)n )場(🍱)(chǎng )はいった。
実際それは(🕌)師範(fàn )生徒からでたうわさである、師範(👋)生(🧜)(shēng )徒は中学生にくらべると学資(zī(🍚) )も(😘)少ないし、(👉)また富(fù )める父兄をもた(♋)ぬところからなに(🔞)かにつけて不自由勝ち(🐾)であ(🚿)る、(🈶)そ(⚡)れ(🔢)に反(fǎn )して中学生(🍼)(shēng )は多くは(🥫)相(xiàng )当の資(🚟)産(🚓)ある(👧)家の子であ(🌸)る(🏜)、か(🍨)れらは自由にぜ(✈)いた(⛩)くな(🕎)シャツを(🏠)買い、ハイカラ(🚑)な(🥐)文(wén )房(fáng )具を用(yòng )い、(🆙)活(huó )動や芝(zhī )居などを(🔈)見物(🖲)し、洋食屋(wū )へも出入りす(🆗)る、そうさせるこ(🏔)とを不(bú )純だと思わない父兄(xiō(🌌)ng )が多(duō(💷) )いので(🏋)ある(😑)。
総兵(🐜)衛(🧙)は(🌔)ありったけの(🎎)声で叫んだ。浦(pǔ )中(🥁)応援隊は応援歌をうた(🔹)っ(🚈)た(👵)、手(🕶)に(🥀)手に持(🍊)った(👬)赤い旗(⛔)は波のごとく一起(qǐ )一伏して声調律(🔥)呂りつりょは(📵)きち(💒)んきちん(❣)と揃う。
「バンザアイ、浦(🍁)(pǔ )中万歳」
「(♋)き(🔪)ゃつは一体生(shē(👨)ng )意気だからぶん(🍚)なぐるがい(📰)いよ」
「チビ公の(👓)やつ、(🍧)ど(🎋)うしておれの球をあんなに打つんだろう」
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