徹太(🚒)(tài )郎は、そう(🍲)言って笑っ(🚊)た。次郎はその瞬(shùn )間ちょ(💒)っと(🛹)固(🥣)(gù )い表情になったが(🆒)、すぐ(😟)自分も笑いながら、道江(🌓)(jiāng )に代って始終を話(huà(💝) )した。話(🚬)(huà )しているう(🌠)ちに、(😕)彼は自分(fèn )の言葉の調(diào )子が(🍓)次第(dì )に(🎷)烈(liè )しくなって行(🤔)くの(🎗)をどう(🦗)することも出(💀)来なかった(😬)。
(💂)次郎(✒)はあいまい(🛹)な返事をした。そして父がカ(🈵)ンカン帽(🔆)をかぶりなお(🚍)しながら鶏(🍹)舎(👒)(shè )の方(🛸)に行(há(🎫)ng )くのを見おく(👏)っていたが、急(👰)に(🏨)自(😃)分も(🐞)立ち上っ(🦊)て(🌓)お(🥦)も屋(💉)の方に行き、二階(🏓)(jiē )に(✍)かけあがると(🕤)ぐったりと畳の上(🧖)(shà(🔑)ng )に寝(⏹)ころ(🌽)んで、大きなため息をつ(🚓)いた。
「こないだ、重田の(🌬)父か(🌒)ら、千ちゃんの(🌗)お父(fù )さ(🆓)んに、気をつ(😬)けていただくように、話しても(🤐)らっ(💀)てはあり(🤞)ま(🚥)すの。」
校(💴)友会の委員(yuán )たち(🌜)は、(🎼)その日じゅう、めい(🈂)めいに校(xiào )長の動(dòng )静(🍦)に注意(yì )した。休(⚓)み時(shí )間(🦀)(jiān )にな(🔁)ると、あるも(📵)のは用もないのに校長室のまえの(🛥)廊(láng )下を何(hé )度(dù )も往復し、あるものは(🏢)校庭の遠(yuǎn )いところから校(🎪)長(zhǎng )室(🤝)をそれとなくのぞいて見(💇)(jià(🚉)n )た。しかし、校長室(💬)はいつ(🎡)も(🐗)か(⤴)らっぽだった。校長は県(🎓)庁に出て行っ(✈)たきり(📩)、帰っ(🤫)たのかど(🆒)う(🏋)かもは(👽)っき(💍)りしなかった。
「(👛)けん(🐡)かにな(💡)り(🌓)はしない(🤦)?」
し(👨)まり(🧗)のない口(🎯)(kǒ(⏱)u )を半ば(📤)ひ(👡)らいたまま、ぽかん(🧗)と(🐜)して次郎(🍎)のう(💷)しろ姿を見(🤥)おくっ(🐶)て(🐕)いた馬田(tián )は、(🕥)次(🗒)(cì )郎が十間(📒)以上(shàng )も遠ざかったころ(⛓)、つぶやくように(🔘)「畜(💨)生!」(⏹)と叫(jià(🚳)o )ん(🛢)だ。そして帽(🏓)子をふり(🏝)あげ(🌖)て(🍻)、力まかせに自分の股をもう一度なぐ(🔉)りつけた。
彼は(🏞)、自信を失った人のよう(🍔)に(🍡)、力なく首を(🐯)たれた(🐈)。徹太郎(🚅)叔父(🔣)に対(💊)しても、道江(jiāng )に対して(😁)も、恥ずか(🤛)しさで胸(💭)(xiō(🧙)ng )がいっぱ(🐔)いである。
「(🍺)あたし、やっ(👬)ぱりそっ(➖)と逃(💅)(tá(➰)o )げている方(fāng )が一(yī )番いいと思いま(🏘)すけれ(🙅)ど。」(📴)
「(🔛)それで僕(🎀)(pú )た(🤾)ちが正しい願(yuàn )いだと思(😱)った事を(🙈)役所(suǒ )に出す(🛢)の、あたりまえで(👘)す。考(🐓)えが足り(💰)な(🚄)いことなんか(♉)、ち(🌻)っ(🛸)ともありま(👱)せん。役所がだめだから正(zhèng )しい願い(🆓)でも、慮して出さな(🔣)いで置(zhì )こうかな(🗓)んて(🤦)考(🍳)え(😹)る人があ(🎄)ったら、その(📴)人こそ考えが足りないと僕は思うんです。」
「僕、馬(🧓)田(tián )と同(👞)(tóng )じクラスですから、毎(měi )日(🐖)いっしょに帰ろうと思え(🔶)ば(📗)帰(guī )れるんで(🍚)す。」(⛎)
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