「僕は五年生(shēng )に友(🦊)達がい(🎵)くらもあ(🥂)るんだ(🗨)が(🕉)、これから(🧀)いじめないように(🌉)頼んでお(🆎)こう(🛸)か。」
もっとも(🛹)、生徒間の噂によると(🎮)、(🔋)校内に二(🏦)人や三人は、尊(😐)(zūn )敬(jìng )に値す(⏰)る先(👉)生(shēng )がいな(😂)いでもないらしかった。また、入学式の(🍂)時に、彼(bǐ )が校長からうけ(📢)た印(🏕)(yìn )象も、(🏁)まだすっかり(📉)消(🖌)え(👎)ていたわけ(📰)で(🦇)は(🐙)なかった。しかし、(⌛)そ(🤡)うし(🌺)た先生たちは、次郎たちとはま(😉)るでべつの世界(😂)(jiè )に住ん(👄)でいるよ(🎗)うなも(🕕)ので、めっ(😋)たにそ(👜)の(🔂)顔をの(😹)ぞ(⌚)くことさえ出(👨)来(lá(👝)i )ない(🔄)の(📟)だった。次(🈁)郎(🐉)は、(🍳)そ(♎)のために、中(🥧)学校(🎿)(xiào )と(👁)いうと(🎳)ころは、小学校(📰)にく(🆗)ら(🍡)べ(🧚)てずっと奥行(háng )が(😩)あ(❌)るような(🔇)気(🈯)もしたが、ま(👌)たいやに不便(biàn )な(👍)とこ(😬)ろのようにも思った。
みんながどっと笑(🚠)った。恭一はてれく(📔)さそうに苦笑して、顔をふせた。
「いった(😈)い、(⛓)何(💾)というんだい、(💙)そいつの名は(🗡)?(🌰)」
「か(🖍)ま(🧣)うも(🐈)んか、これも校風(🖋)刷新(👫)(xīn )さっ(😗)しんのためだ。」
(📤)大沢は「やあ」とお辞儀をかえして、あぐらを(🧟)かき(🧐)ながら、
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