フェラ 動画《エックス ビデオ あや み しゅん か》2行目ライン
エックス ビデオ あや み しゅん かあらすじ
かれは視線を転じて、そっと(🐴)先生(shēng )の顔をのぞ(📡)いてみた。すると(🐠)、ふしぎなことには(🚙)、先生のいつも(🌼)の端然(rán )たんぜん(📫)た(🚘)る静(jìng )坐(🔇)の姿(🎌)勢がいくら(👒)かく(⌛)ずれている(😌)。顔をすこし(🌔)伏ふせ、その眉(🏒)(méi )ま(🔉)ゆ(🎡)の間には深(🔲)い(💑)しわ(👠)さえ見(jiàn )えるのである(👫)。次(cì(🥜) )郎(🐎)は、先生(🥣)が気(🕶)(qì )分でも(🧟)悪くなったのではないか、と思った。
解散す(🕢)るまえ(🕐)に、朝(🎤)倉(😲)(cāng )先(⛑)生が言った。
(🙊)と(🏧)、朝(cháo )倉(🎳)先生(♈)は、まじ(🎟)ま(🛒)じと次郎の顔を見ながら、
静坐のあとは遥(🔹)拝ようはいだった。―(🥑)―これは皇大神宮こ(🏫)うたいじんぐうと(✌)皇(👇)居こうきょに(❤)対する儀礼ぎれいで、その当時は、極(jí(🎳) )左きょ(🧛)く(🏤)さ分(🦂)子(🤐)や一部(bù )のキリスト(🌘)教徒以外の全(🥢)国民に(👥)よって当然な国民儀(😑)礼と認められ、(✒)集(🈶)(jí )団行(🕌)事(🧡)に(📊)おいてそ(⏭)れを欠(🚚)くこ(📍)とは、(📘)国民常識に反(fǎn )するものとさえ(💞)考えら(👩)れていたのである。
「だが(😿)、考えてみると、(😃)なさけないのは(🕷)決して君らだけではない。こんなことを言(➖)っ(🍪)ている私自身が、今朝(🏨)は、君(jun1 )らに対して重大な過(guò )失を犯おかしてし(👱)まっ(🚃)たよう(🦒)だ。私は(😠)、さっ(📁)き君(👾)(jun1 )らを(😠)非難(🏮)して、(❌)平気(🤬)で自(📣)分(💏)(fèn )の良心を眠らせて(♟)いる人間(jiān )だと言っ(🙁)た。また、君らの(🏕)奴隷根(🐎)性がなさけないとさえ言(🍥)った(📽)。こ(🚎)ういう言(🥗)葉は人(💥)間(🍠)に対(⛴)する最大の侮(wǔ )辱ぶじょ(🍶)くの言葉で(🦅)、心に愛情を(🌉)もつも(🍼)の(😡)の容(🧙)易(yì )に口にす(😶)べきこと(🕦)ではな(🌥)い。少くとも(📱)同じ(👐)屋根(gēn )の下で、一つ(🍖)釜かま(🍅)の飯を(🥩)たべながら、こ(⬜)れ(😇)から(👲)共同生活をやっていこ(🗨)うとす(🚏)る(⤵)人(rén )たち(🔎)の間で(🧜)は、(✒)決し(🎧)てと(📡)りかわさ(🗿)れてはなら(📵)ない言葉な(🚣)のだ。しか(🤡)るに(🐦)、(🛢)私(sī(🌘) )は、つい、自分の感情に(🙈)から(🌜)れ(😇)て、そ(🍮)んな言葉(yè )をつかってしまった(🖲)。それは、私に忍耐心(🌀)が欠(🏝)けていたからだ。いや、君らに対する愛情が(🕳)、ま(🍀)だ十(shí )分で(💈)な(📃)かっ(🥍)たか(🉑)らだ。私は、板(🔊)木(mù(🤲) )当番の乱(☕)暴な打ちかた(📋)を非難しながら、自分(fèn )自身で、(🎐)そ(🍇)れとちっ(🍯)ともちが(🍽)わな(🌥)い過失を犯(🧀)して(🛠)しまった(🥖)。私は、(👼)い(🤕)ま、そ(🗳)れに気がつ(😯)いて(🥧)、心から恥じてい(🕋)る。同時(shí )に、私は、(🍧)今日(🔴)の私の言葉(✅)が、君(jun1 )らを(🎃)強制して、盲従もう(💈)じゅう(🚠)を(🍎)強しいるような結(📵)果にならな(📰)いこ(🤢)とを、心から祈(😶)いの(💃)らずに(🔢)はい(🥔)られない。…(🍋)…くれぐれも言っておきた(🐪)いのは(🧣)、人間に(🦗)とって良(liáng )心の自由(😳)をま(☝)もるほどたいせつなこと(🥨)はない、ということ(⚾)だ。板木(mù(🐍) )の音(😆)であれ、先生の言葉で(🤬)あれ、その(🔥)ほか、そ(😪)とから与(💖)あたえられた(📱)どん(⌚)な刺激しげき(💅)であれ、それ(📙)がき(🎅)びしい(🛹)か(🔃)ら従(🕜)う、甘(🏝)あ(🌞)まい(🙃)から軽んず(🛣)るというのでなく、(🐹)君(🗼)ら自身の良(😉)心の自(⌚)由な判断(😚)(duàn )に訴うった(💤)え、従うべき(🕰)ものに(👪)は(🥞)進んで従い(🛫)、従うべからざるものには(🌆)断じて従わない、というよ(🔘)うで(📌)あってこそ、君(jun1 )らはほんとうの人(💸)間だといえるのだ。私(🛃)は(🍸)、愛情と忍(🌈)(rěn )耐心が足りない(📏)ために、つ(🦏)い激しい言葉(💽)(yè )を使いすぎたが、それも、(👔)君らに(🐷)、あくまでも(🙂)良心的・自主的に行動(dòng )してもらいたいと願ってい(🆔)たか(🌂)ら(💉)のことだ(💏)。私は(🔻)私(sī(🦍) )として(👮)十(🖍)分反省す(👓)るが、どうか君らに(🎰)も、(🚜)私の(🏒)そ(🌷)の気(🍥)(qì )持ちだけはくんでもらいたい。そして、その意(yì )味で、私の激(📻)しすぎた言(yán )葉(🚱)をよいほうに(🏹)生(📙)(shēng )かしてもら(🚽)いたいと(🏌)思(🥑)う。――最後(🚙)(hòu )に、私は君ら(✨)ととも(👯)に、永平寺(🏪)の小僧さんが、礼(😺)拝ら(🕠)いはいしながら鐘(📿)をつ(🥔)い(🚗)たと(🔓)いう(👜)、あ(🖖)の敬虔けいけ(🚯)んな(🐅)態(〰)度の(🆘)意味(wèi )を、もう一(yī )度(🖕)深く味わっ(🏩)て、けさの私の話を終(🔭)わることにしたい。」
「飯(fà(🦉)n )島なんか(🥄)も、そ(😰)うだ(🌤)ろ(🕓)う。」
(💻)朝の行(🦁)事(shì(🌆) )は、まず室(shì )内(🕦)(nèi )体操(cāo )にはじまっ(🎚)た。それは友愛塾(shú )のために(🦋)特に考(kǎ(🎈)o )案され(🌠)たもので、(👣)そ(🈳)の指導も指揮(👢)しき(➰)も次郎(📘)の役割だった。体操(cāo )が(⛑)すむと(🤙)、朝倉先生(🍝)(shēng )の(🍊)合(🏴)(hé )い図で静坐(🏐)せいざに入っ(🎾)た。これは就(🏩)寝(qǐ(🖼)n )前(🛢)の静坐にくら(📭)べると、いくぶん(🎧)ながかったが、(㊗)それでも、(🍈)せ(🐊)い(🛰)ぜ(🦖)い十四五分ぐらいだ(❗)った。次郎は、今(🧖)朝も(🈸)足音を(🗒)しのばせながら(💫)、塾生(shēng )たちの(👠)姿(zī(➿) )勢(🚟)を直し(🎼)てやった。
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