(📮)途(tú )中で学士は(🥧)思(🔎)(sī(🐱) )出(chū )した(🍩)よ(🌄)う(🥗)に、
長く東(🌿)京で年月を送って来(🚈)(lái )た高瀬(lài )には、塾(shú )の(🎋)周囲ま(🥉)わ(🐱)りだけでも眼に映(yìng )るも(🤤)のが多か(🌪)っ(📉)た(🌟)。庭に(🥈)ある桜の花は開いて見(jià(🕍)n )ると八重で、花束のよう(🦒)に密(mì(➿) )集かたまった(👧)やつが(🍺)教室の窓に近(🏒)(jìn )く咲き乱れた(🥦)。濃い(📙)花の影は休みの(🤮)時間(🛵)(jiān )に散(🌾)(sà(🅿)n )歩す(📰)る教師(shī )等の(🔱)顔(🐶)にも(🌚)映り(🦒)、建物の(🌀)白(⛑)い壁にも映った(🏈)。学(😛)生等は幹に隠れ(🧦)、枝につかまり(🎹)、まる(🐋)で小鳥かなんどのように(🛰)その下を遊(🧞)(yóu )び廻って戯れた。
「そう(🍺)はい(😶)かない」
学(🚦)士は華やかな大学時代を想(xiǎng )い起したよ(🤔)うに(🥥)言(✡)っ(🧦)て、(🛂)その骨を挫くじかれた指で熱球(qiú )を受(shòu )け損(📆)じた時の(🚁)真(🛴)似まねまで(🥞)して見せた。
と学士もそこ(💻)へ(⛱)来て言って(😫)、高(🔀)瀬(lài )に笑(xiào )って見(📮)せた。
「子安(ā(🏄)n )君(jun1 )はナカナカ(🔴)好い身体(🔖)ですネ――」
「ホ(🚎)ラ、(👿)勇の(🙏)下に女の(⚪)児(ér )が居(jū )ま(🧞)しょう。上(shàng )田で生れた児(🎼)です……真(😗)実ほんとに(🍙)親(qīn )の言うことなど(🔳)は(🈂)聞かない…(🗜)…苦(🍴)(kǔ(🚮) )し(😎)い時代に出来(lái )た児(🛵)(ér )はああいう(🐇)ものかと思い(🔮)ますネ……(🌙)ウッチャリ放(fàng )しに育っ(🕊)た(➗)児ですからネ……子などに関って(➿)はおられ(🎶)なかっ(🤮)たんです……しかし、考えて見(🎿)ると、私(sī(😊) )の家(📬)内も(🌭)よ(📼)くやって来まし(👡)たよ。貧苦に堪たえる力は家内の方が(🚆)反って私より強(🐙)い……」
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