休みの時間(🐊)毎に(🧑)、高瀬は窓(chuā(🤙)ng )へ行(háng )った(🤜)。極く幼少お(👳)さ(🖕)ない時の記憶が彼の胸に浮(fú )んで(🍽)来た。彼(bǐ(🚛) )は自分もまた(🏍)髪を長(zhǎ(🏗)ng )くし、手(shǒu )造り(🏟)にした藁(gǎo )わらの草履を穿いて(⛪)い(📌)た(🎆)ような(⏪)田舎の少年で(🎠)あった(🔝)ことを思出した。河(hé )へ抄(🍕)す(🔳)くい(😏)に行った鰍(qiū(🚣) )かじかを思(sī )出した。榎(⚽)(jiǎ )え(💛)の(😠)樹(shù )き(👔)の下で橿(jiā(🚰)ng )鳥か(🔍)し(⏫)ど(🚾)りが落(⚫)(luò )して行った青い斑ふの入った羽(🧝)を拾(shí )ったことを思出し(😌)た。栗(🥙)の(🎐)樹(shù )に(🥞)居た虫を思出した(📵)。その虫を踏み(🤪)潰(kuì )つぶして、緑(🏽)色(sè(🙍) )に流(💬)れる血(🚿)から糸を取り、酢すに(👦)漬(🖥)け、引き延ば(🏤)し(👭)、乾(qián )し固(gù(😚) )め(🌥)、それ(🕐)で魚(yú )を釣(dià(🏼)o )った(🎆)ことを(🚿)思出した。彼(🍍)は又(yòu )、生(shēng )き(😂)た蛙(wā )を(🎈)捕つかまえて、皮を剥はぎ、逆(😹)(nì(🚔) )さに棒(🎞)に差し、蛙の肉の一(🦐)(yī )片ひ(⤴)とき(🔕)れに紙(🔊)を添(🏮)えて餌えさ(🚩)をさがしに来(⛅)る蜂はちに与(yǔ )え、そんなことをして(🏘)蜂の巣(💫)の(🌑)在所ありかを知ったこ(💂)とを思出し(🌀)た(👪)。彼は都(dōu )会(huì(🖋) )の人(🚼)の(🏐)知らない蜂の子(🚈)のよ(🎃)う(👽)な(🎒)ものを好んで(♟)食(shí )っ(🚃)たばかりでなく、(✴)田(😅)圃(💘)側(😑)に葉を垂れ(😣)ている(🏹)「すいこぎ」、虎(🎿)杖いたどり、それ(🚽)から「(🛷)すい葉」という木の葉(🐥)で食べられるのを生でムシャ(👙)ムシ(🙏)ャ(🍕)食ったことを思(🧤)出した。
「そう言えば、奥さ(🍣)んはお幾つです。女(🛳)の(💐)方(⤴)の年齢(líng )とし(🦏)と(✅)い(🐾)うも(🎾)の(🎲)は(🐝)、よ(💧)く(🌗)分らな(🐽)いものですネ」
烏(🍶)帽子山(shān )麓(⤵)えぼしさんろ(🥋)くに寄った方から通って来る泉(quán )が、田中(🌄)で(⏬)汽車に乗るか、(🌈)又は途(tú )次(cì )みちみち写生(shēng )を(📿)しな(🛹)が(👮)ら小(🔕)諸まで歩(🤛)くかして、一週(🈷)に一二(èr )度(dù )ず(♉)つ(🖖)塾(😯)へ顔を出す日は、(🐩)まだ(✊)それでも高瀬を相手に話(huà )し込んで行く。こ(🗜)の(🥓)画家は欧羅(luó )巴ヨーロッパを漫遊して帰(guī )る(😛)と間も(🗜)なく眺望(wàng )の好(🆕)い故(🍟)郷(📽)の山村に(📿)画室を建(🔥)てたが、(🌉)引込(🎁)んで研(yá(➰)n )究(jiū )ばかりしてい(✴)ら(🍬)れないと言っては、やって来た。
「これ、悪(è )戯い(🏕)たずらしちゃ不(💛)可い(🏵)けない(🚯)よ」
(⏯)学士は親しげな調子(🎾)(zǐ )で高(gāo )瀬(😯)に話した。
別(💘)荘(🚼)(zhuāng )の入(rù )口には楼の名(🥠)を彫った額も掛(guà )った。明るい深い緑(🗓)葉の反(🕝)射(💖)は(🌍)千曲(⛪)川(chuān )の(🎼)見える座敷(fū )に満ちて、そ(🍞)こに(📢)集(jí )った湯上り(🔗)の連中の(🍒)顔に(👪)まで映った(🚓)。一年に(🏗)二(🗼)度(🐦)ずつ黄色(🛒)くな(👃)る欄てすりの外(wà(⛪)i )の(😈)眺(tiào )めは緑(🏐)に調和して画のよう(⚪)に見(❓)えた。先生(🥋)は茶(chá(👴) )を入(rù(🏰) )れて皆なを款(kuǎn )待(dài )もて(🔎)なしながら、青田の時分に(🍘)聞え(🏢)る非(✈)常(📩)(cháng )に沢山(🤵)な(🐀)蛙(wā )の(🏥)声、夕方(fāng )に(👎)見(🎫)える(🏆)対(🚁)岸の村落(luò )の灯(dēng )の色(sè(🛳) )などを語(yǔ )り聞(wén )かせた。
「これ、悪戯いたずらしちゃ(🤐)不可(kě(📶) )い(💵)けないよ」
「俺(📟)おんにもお(🔜)くれやれ」と鞠(jū )子(zǐ )は母(🍘)が(💄)口(kǒu )をモガモガさせ(📐)るのに目を(😡)つけた(🗻)。
と学士(🧡)は(🥀)答(dá )えた(🚮)。
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