フェラ 動画《フェラ jd》2行目ライン
フェラ jdあらすじ
死(🏛)を(🎗)思(sī )わせるほど悩(nǎo )ましい節子(zǐ )の様子から散々に脅(xié )おびやかされた(🐋)岸本(🐮)(běn )は、(🌸)今(😿)復(🚅)ま(💼)た彼(bǐ )女か(💵)ら(🍠)生れて来るものの(🚞)力に(🅰)踏(😒)みにじられる(♏)ような心持(🏗)でもって、時(shí )々節子をい(🎀)た(💭)わりに行った(💺)。節子は娘らし(🎠)く豊かな胸の(🍴)上あたり(🖥)を羽織で(🍖)包(bā(🙄)o )んで見せ(💉)、張(zhāng )り(🔠)満ちて来る力(🎃)の制おさえ(❤)がたさを叔父(♊)に告げた。彼(bǐ )女の恐怖、彼女(🌨)の(📮)苦痛(tòng )を分つ(🎠)ものは叔父一(🐲)(yī )人の外(😅)に無か(🏐)っ(🐋)た。
岸(à(🎟)n )本は節子(🚅)を庇(bì )護かばうように(🤵)言(yán )った。長火鉢ながひばち(🙇)を間に置いて岸(⤴)本と(🍂)対むか(🥠)い合った嫂(sǎo )の視(🙎)線(xiàn )は(🚺)また、(🖌)娘のさかりら(🌯)しく成人(🦓)した節子の方へよく向いた。この嫂は亡なくなった岸本の母親やまだ(🖕)青年(🍐)時代(🤟)の岸(àn )本と一(😮)緒に(🍗)、夫(🚬)の留守居(jū )をして暮した(🏎)骨(gǔ )の折(shé )れた月日のことを忘れかね(🕦)ると(🤱)いう風で、(🅾)何(hé )かにつけて若い(🙌)ものを教(jiāo )え誨(huì )さ(🕊)と(🖍)すような口(kǒu )調で節(🥈)子(zǐ )に話しかけた(🍻)。遠い外国の方で楽(lè )しい家庭(🚔)を(🚬)つく(❄)っているという輝子の噂うわ(🔰)さも出た。
(🛐)岸本は(Ⓜ)まだ二人の子(♟)(zǐ(🈵) )供に何事な(🕛)んにも話(huà(👟) )し聞かせ(💑)て無かった。幾度いくた(💺)びとなく彼は自分の言(yá(⏭)n )出そうと(⚫)することが幼い(💑)も(⬜)の(🧓)の胸を騒(🕦)がせ(🍏)るで(🤘)あろうと考えた。その度(🏸)に(♊)躊躇(chú )ちゅうちょした(🗡)。
岸本は迎えの俥(jū )と一緒(xù )に(🌍)、(🕞)こ(🎤)の友人(rén )の手紙を受取っ(🌕)た。
と兄は弟(📬)を(🙅)叱しかるように(🌆)言(🃏)った。その泉太(🦀)の(🔔)意味(wèi )は、自(👖)分(💵)は弟よ(♓)りも先に(⚓)父(⛱)の言葉に(🧀)応(yīng )じるつ(🌏)もりであ(🐿)っ(🌁)たとでも言うらしい。
岸(♈)(àn )本は出来るだけ(🚡)旅(lǚ )の支度(dù )を急ご(👱)うとした。漸ようやく家の周囲ま(📓)わ(🥘)り(😃)の狭い廂間ひあわいな(🌔)ぞ(😁)に(🌯)草(🔟)(cǎo )の芽を見(🔂)る(🙏)頃に成っ(🚳)て、引(yǐn )越(🔧)の準備をす(🐉)るまでに(📊)漕(🌐)こ(💧)ぎ付ける(🐤)こと(🌂)が出(♎)(chū )来た。節(jiē )子(zǐ )は(🏸)暇さ(💪)えあれ(🏷)ば炬(🔷)燵(dá )こたつに齧かじりつ(🌟)いて、丁度(dù )巣(cháo )に(🌉)隠(💉)れる(🔏)鳥のよう(💙)に、勝手に近い小座(🧡)敷に籠(lóng )こもっ(🔜)てば(🐈)かりい(🎻)る(💱)ような人に(🐱)成(chéng )った(👛)。一(🏻)(yī )月は一月より眼に見えな(🙅)いものの成長から苦しめら(🈚)れて行く彼(⛽)女(📼)(nǚ )の(🙏)様子が岸(àn )本(⌛)に(😥)もよく感じ(❗)られた。彼の心が(🔚)焦あせ(🥖)れば焦るほ(📺)ど(⛑)、延(🕤)びるこ(🙋)とを待(dài )っていられな(😀)いような眼に見(jià(🌊)n )えな(🚝)い(🥀)ものは(🚺)意(👉)地の悪い(🤘)ほ(🚍)ど無遠慮ぶえ(🦓)んりょな勢(➕)いを(🤰)示(🔽)し(🌆)て来(✔)た。一日(rì )も(♊)、一刻(🦃)(kè(🤽) )も、与(🎢)え(🎑)られた時を猶予す(🍾)ることは出(chū )来ないかのように。仮令たとえ(🏩)母(mǔ )の生命いのちを奪(🌄)ってまでも生(shē(🎬)ng )きようとす(🌜)るよう(😗)なその小さな(🛍)ものを実際人の力(lì )でどうすることも出来なかった。
その(📅)うつり香の
「(🍨)伯(📃)父さ(🏘)ん、いらっし(📖)ゃいま(🌅)し」と節子(🔸)も(🥤)そこへ来(lái )て挨(āi )拶(🌭)あいさつした。
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