「五大洲の頭に(✈)か(🐹)にを這はわ(⛵)せてやろ(🍌)うか」
(➕)その夜千(qiān )三(sān )は明(míng )日あすの商売のした(🕔)くをお(🕐)わってから窓から(🌐)外を見やった、外(📹)(wài )は暗い(🚚)が空は(😫)なごりなく晴(🥫)れて星は豆(🚣)を(🚬)まいたように輝い(🚣)ていた(😒)、千三は(🖍)明日あすの好天気を予(yǔ )想し(🍘)てしずかに眠った。
「(🏎)柳!」
(🔎)ぼんや(💞)りベンチへ帰ると安場は(🧟)にこ(🙇)にこし(💠)て(🏕)いた(💷)。
「おたがい(👹)に全力(🌝)を(🥨)尽(🎇)くして技術(🤓)を戦わ(📁)そうじゃないか、負けて(🤽)も勝っても(🎱)いい、敵(dí )となり味方と(📴)なってもよく戦ってこそ(😁)おたがい(👦)の(🌂)本望だ」
「そろそろ(🐄)いい時分(🗨)だよ」(🐵)
「待(💢)っ(🛢)てくれ」と光一(🚷)はいった。「(🥘)一体手塚(zhǒng )のなにが(⤵)悪い(🕕)んだ、問題(📒)の(🕶)要(yào )点がぼ(🤐)くに(🥧)わからないから説明(🤧)して(💿)くれたまえ(📄)」
この声と共(gò(🥕)ng )に学(xué )校の応(🔯)援歌がと(🏴)どろい(🤠)た(🔀)。黙々もくもくの第一打者は五大洲(🎃)である。かれはかんかん(📧)におこ(🕔)っていた。か(🤨)れは頭(🌰)の鉢巻きをかなぐりすてたと(🈳)き、その(🐝)斑々は(🧝)んぱんたる火傷やけ(⛹)どのあとが現われた(🏬)ので見物(🔟)人はまた(👙)また喝(😔)采(cǎi )した(🚞)。
「ど(⏫)うかして勝たしてもらいた(🐐)い、(🚠)わし(🤣)が生(🛶)(shēng )徒(👬)に野(yě )球(qiú )をゆる(🐊)したのは少(🎸)し考えがあっ(🙉)てのこ(😗)と(⬜)だ(😦)、この町(⬅)のものは官(🌦)学を尊敬して私(🗝)学(🐡)を軽(➗)蔑(miè )けいべつす(📔)る(🈵)、い(📲)いか(⚾)、中学校や師範学校(🙌)(xiào )の生徒(🐧)(tú )はい(🔍)ばるが(👘)、黙々塾もくも(🗽)くじゅくの生(shēng )徒(🍟)は小さ(💄)くなっている(🕜)、なあ安場(📘)(chǎng )、(♉)きみも(👺)おぼえがあるだろう」
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