次郎は足音(🎧)をた(💥)てない(🏀)ように、(🐊)みん(🛄)な(🏚)の間をあるきまわ(🐥)り、い(🐻)ちじ(🙅)るしく姿勢のわるいの(🍶)を(👽)見つけると、そ(🐝)れをな(🏉)お(🤷)してやった。
「板木ばんぎのことか。あれ(🙄)は、私(sī )が直接(jiē )見ていたわ(⏫)けではなかったのだ(🥅)か(🤥)ら(🌸)ね。」
開(kāi )塾か(⏬)い(🚏)じゅく中は(🔣)、次郎は、朝倉(cāng )先(🈂)生夫妻だけ(💑)を空林庵(🏄)くう(👏)りん(📣)あ(🔝)ん(🐠)に(⏬)残し(💿)て、(👩)本(👍)館の事務室につづ(🈂)く(💟)畳敷(fū(📎) )たたみじきの小(xiǎ(📊)o )さ(🙇)な部屋に(🏛)、ひとりで寝(qǐn )起き(🚿)す(💨)るこ(🍷)とにし(🤤)てい(🤠)るのである。
六 (⛩)板(💵)木(🕣)の(🤕)音(🥓)
「田川(chuān )君は、どうだね。」
次(🌗)郎(💴)は(🐆)、いつになくつ(🍷)かれてい(🚲)たが、床とこ(🛰)について(💜)から(🎑)も、なかなか寝ねつか(🙋)れなかった。
「(♈)そうですね。」
ところ(🙄)で、か(🛣)れの言葉が終わるか(🏕)終(zhōng )わ(⏹)らないうちに(🔟)、二三の(📞)室(🐛)(shì )か(🤽)ら、(🐇)急にさ(⏮)わがし(☔)い人(ré(🥧)n )声や物音(👼)が、廊(👸)下(xià )をつたってきこ(🎛)えだした。
次郎は、朝(🕧)倉先生が、開塾最(🍟)初の朝の訓話くんわで、こ(⏹)れほど激はげ(🍍)し(😶)い言葉をつ(🐲)かっ(🚫)て、真(⛏)正(zhè(🛩)ng )面(💇)(miàn )から塾生(shēng )たちに非(fē(🚊)i )難(nán )をあびせかけ(🤬)たのを、これまでにきいた覚えがな(😵)か(⛩)った。かれは、まだあとに残されている(⚡)自分への非難が、どんな言葉(yè )で表現(xiàn )され(👯)るかを、身がちぢまる思い(👿)で待って(🏆)い(💫)た。
「おそれ入ります。では申し(🔱)あげますが、実は国も(😎)と(📕)におりましたころ、い(🛑)つも師匠ししょうに、鐘をつ(🍍)く(🤗)なら、鐘(👔)(zhōng )を仏と心得て、それに(🔬)ふさわ(🕐)しい(🍣)心のつつしみ(🈵)を忘れてはなら(📁)ぬ、(🖍)と言い聞(wé(🥊)n )かされておりましたので、今(🕢)朝もそれを思い(❗)出し、ひとつき(🕦)ご(💶)とに、礼拝(bà(📋)i )らいはいをし(🏕)ながらついたまででございま(🤚)す。」
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