(📋)飯島は、そ(🛢)う言うと、いかにもあわてたよ(🎾)うに、あたふ(❣)たと廊(🏇)下に(💚)足音をたてて去(😹)った。
「郡(jun4 )の(🥉)団長(zhǎ(😏)ng )なん(🦀)かやってると、あん(🎚)なふう(🚜)に(🈯)なるもんかね。」
次郎(📣)(láng )は、先(🐺)生(shēng )の言葉がま(🔑)すます激(jī )し(🚴)く(🐬)なってい(😈)くの(👱)に(😣)おどろいた。先(👐)生は、あるい(💺)は、昨日の入(rù )塾(⌚)(shú )式(🉐)における(🌡)平木中(🚧)佐(🤼)(zuǒ )の影(🕶)響えい(🦄)き(🏪)ょうから(🈯)、できるだけ早く塾(👄)(shú )生たち(🍬)を(🐼)救い出そうと(💰)していられ(🕗)る(😘)の(🎐)かもしれない。しかし、それにしても入(rù )塾(shú )したばか(🚘)りの青年(nián )たちに話す言葉(🐔)として(⚽)は、あま(🐊)り(🕺)にも(🧜)激しすぎる(🍖)。これではかえって逆効果を生むので(👤)はあるまいか。
「しかしもう眼はさ(🎠)ましてい(🍖)ま(📻)すよ(🐄)。」
道江という一(🚨)(yī )女性が、間もなく、自(👣)分(🏙)(fèn )の目の(🤬)まえ(🈵)に現われるとい(🕵)う(🚥)小さ(😚)なできこと(♈)の予想(xiǎ(🦈)ng )、――大きな(🚄)人間社(👦)会の運行(😧)うんこ(🥡)うの中(zhōng )で(🔽)は、まったくどうでもいいよう(🤟)な(🕶)、そ(☕)うした小さな(🦈)できご(🔆)との予想よそうが、どうして(🎹)これほど(🤑)までに自分をまごつ(💩)かせ、自分(✴)の不(bú )断の心の修(xiū )練を無力にするのか。どうし(🆕)て、現(⏹)在友愛塾におおい(📕)かぶさっている深刻(🆚)な問(wèn )題(tí )以上(shàng )に、自(🌘)分の心をなやま(🐽)す(🎡)のか(📖)。女性とは、恋(lià(🎫)n )愛れん(😛)あ(🚜)いと(🕳)は、いったい何だろう。それは(🔘)、こ(🌾)れま(🍽)で(🍅)自分(fèn )が(🍹)考(kǎo )えて来(🐦)た人間(👊)生活(🥕)の(〰)秩序とは、全く次(🐐)元のち(🍱)が(🈳)っ(🚅)た秩序(🔢)に属(🧚)する(🌏)ものだろうか。
「田川君は(🤢)、ど(🛬)うだね。」
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