バラエティ番組《無 修正 お 掃除》2行目ライン
無 修正 お 掃除あらすじ
かれ(👎)は、そう思(sī )って、われ知(🏰)らず眼をひらき、(🍮)塾生た(🏏)ちの中に大河(🦁)(hé )の顔(♎)をさがした。かれは(✒)塾生たちの静(jìng )坐の(📴)姿勢を(💻)直(zhí )したあと、朝(cháo )倉先(xiān )生の(👈)横に(📘)斜ななめ向むきに(🔦)すわっ(🆔)ていたので、よく全体が(📬)見(📘)(jiàn )渡み(🎰)わたせ(🗓)たの(🈵)で(😈)ある。
そのあ(🆕)と(🐵)、就(jiù(🐯) )寝前(qián )の行事と(🥄)し(🈵)て、最(🆔)(zuì )初の(⏪)静坐せいざがはじまった。塾生(🧘)た(🔛)ちは(🗾)、各(🛹)室ごとに、(💿)きちんと縦たてに(🎊)ならび(😞)、朝(cháo )倉先(xiān )生の指導に(💠)し(📁)たがってその姿(🎁)勢をとった。
「うむ。それは(🏈)きいた(⛵)。し(🎦)か(🎇)し、私(🈲)が何もかも(🦊)知(zhī )って(😵)い(🤨)たことにすると、(🤹)君(jun1 )の名(😈)前だ(🥫)けでなく、(🚍)大河の(💩)名前も出さな(🌐)ければ(👸)ならなく(🦀)なるん(🥈)でね(🤥)。」
塾(shú )生(shē(⛎)ng )たちは、かるくとじ(🌰)た(📑)まぶた(🖤)をと(🐛)おして、窓のすりガ(🌗)ラスに刻々に明るくなって行く朝の(⭕)光(😑)を感(🥖)(gǎn )じながら、つぎの言葉を待っ(💸)た。軒端(💀)のきばには、(🎩)雀がちゅん(🍯)ち(⛱)ゅんと、間をおいて鳴きか(🗜)わしている。
「朝(cháo )倉先生にも(🏿)しばらくお目(⚪)に(📳)かかって(🚒)い(✂)ない(🚊)ので、近(jìn )いうち(🌚)に、ぼくのほ(🚕)うから訪ねたいと思って(🐿)いる。塾が(🚍)また(📍)はじまった(👊)そうだから(🔲)、先生(🌧)も(🚽)君(🚥)(jun1 )も日曜でなけ(🔀)ればひまがないだろうと想(xiǎng )像そうぞうして、だいたい今(jīn )度の日(rì(⛅) )曜(📧)を予(👛)定(dìng )して(🌅)いる。ぼくのほうはたぶ(💟)ん変(⛔)更(gèng )へんこう(🎞)の必要(🎖)はあるまいと(🛠)思うが、君のほうでさしつかえがあったら、すぐ返(👷)事(🕔)をくれた(📔)まえ。さしつかえなけ(💎)れば返事の必要(🌨)はない。」
(😎)食(shí )後に(🥘)は、(👽)みん(⤵)な卓(zhuó )についたまま(🤱)、(😢)雑談(🔖)的に感(gǎn )想を述べあった(🥈)り(🐠)する時(🏴)間(jiān )が設けら(🍡)れ(⏹)ていた。次(🀄)(cì(🍒) )郎(láng )は、その時(🌉)間が来る(🎈)のを待(dài )ちかねて(😷)いたように立ちあが(😝)った(🎶)。そして、みんなに今朝の起床の板木のいきさつを話し、最後につ(🕺)け加えた。
「はあ。し(🤟)かし、それには、(⏰)先生の(🥦)ほう(🌉)から(👨)も(🛺)いくらか(🛺)の強制を加(✍)えていただか(💐)ないと――(🕌)」(👼)
大河は、それで(🍺)も(🦍)同じ調(🆗)子(🥣)(zǐ(🌏) )で(🏺)打ちつづけながら、
朝(chá(👈)o )倉(👈)先(🈚)生(🌏)は、(🕡)そこ(👨)でまた口(🕶)をつ(📃)ぐ(⏹)んだ。塾(⛄)生たちの中には、(🕜)話(🚺)が(🏦)それで終(zhōng )わったのか(💩)と(🛌)思い、そっと眼をひ(🔫)ら(🈯)いて、(😯)先(🕹)生の(🚒)顔を(🤐)のぞい(🍑)て(🍴)見(jiàn )たものもあった。
(🏩)次(🖥)郎(📹)は(🏚)、先(🖖)(xiā(🏙)n )生の(🏊)言(yán )葉(🛥)が(🏾)ま(🧖)すます激し(🥈)く(😑)なっていくのにお(💪)どろい(🕒)た。先(xiān )生は、あるいは、(🏁)昨日の入(rù )塾式に(😱)おける平(píng )木中佐の(🐞)影(🙈)響(xiǎng )え(🏘)いきょうから、できるだけ早く塾生たち(⛔)を救い出そうとしていられる(🐬)のかも(🕊)しれない。しかし(🏩)、それにしても入(rù )塾(shú )したばか(🐝)りの青(qīng )年(☔)たちに話す(🍜)言葉とし(🏳)ては、あまり(🚒)にも激(🚨)しす(🤣)ぎる。これではかえって逆効果を生むのではあるまいか。
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