日本《壁 の 穴 フェラ》2行目ライン
壁 の 穴 フェラあらすじ
「もう私は士族は駄目(🌪)だ(🕜)と(🍭)いう論(🏝)だ。小諸で(➕)す(⚓)こし骨ほねッ柱ぱしのあ(🍬)る奴は塾(shú )の正木(mù(👃) )ぐらいなものだ(♏)」
「(🤒)ど(🤡)うでしょう、高(🥀)瀬君、(🏧)今(jīn )度塾(shú(🍡) )へ(💁)御(yù )願(🕗)い(🚒)しました伜せがれの奴は。あれで弟と違(😬)って(👽)、性質(🐝)は温順すなおな方なんですがネ。あれは(✡)小学校に居る(🎌)時(📡)代(dà(😿)i )から(🎯)図(tú )画が得意でし(🏫)て、その方で(❣)は何時で(😵)も(🏀)甲を貰って来(🏧)ま(🔸)したよ。私(🔫)が(🥥)伜(👰)(zú )に、お前は(🧠)何(🎾)に成るつもりだッて聞(👕)きまし(🏘)たら、僕は(🖲)大(dà )きく(🍃)成っ(🔛)たら(😨)、(🧗)泉先生のよ(📗)うに(🏧)成る(🎚)んだなん(🖨)て…(💩)…あれで物に成(🔌)りましょうか……」
と音吉が言った。
城門(mén )前の石(shí )碑のある(🧚)あた(🥒)りか(🌾)ら(🌕)、鉄道の線路を(😰)越(yuè )え(🔐)、二人(🔤)は砂まじりの窪く(🏏)ぼ(🎦)い道(🍁)を歩いて行っ(📩)た。並んだ石垣と桑畠(📢)(tián )との(✨)見える小高い耕(🖋)(gēng )地の上の方(⭐)(fāng )には大手(🛶)門の(🌓)残ったのが裏(🏢)側か(💚)ら望(👘)まれた。先生はその高(🍓)い(♍)瓦(🎟)屋根(🎀)を高瀬に指して(✒)見(📋)せた。初(🐩)めて先(xiā(🏚)n )生が小諸へ(📱)移って来た時(😿)は、(😃)そ(✌)の太い格子こ(💀)うし(🤡)の(🏔)嵌(🤘)はまった窓(🕒)(chuāng )と重い(🏺)扉のあ(🏄)る城門の楼(🦍)(lóu )上(📘)が先生の仮(fǎn )の住居(jū )すま(⛪)いであったという話をして聞(🔤)かせた―(⛔)―丁度(🛡)、(🔂)先生はお伽話とぎば(🥕)なしでもして(🚡)聞かせ(🍙)るように。
翌朝高瀬は(🎞)塾(🚗)へ出(chū )よ(⛔)うとして、(😱)例のよ(⭕)うに鉄道の踏(🔕)(tà )切のところへ出(chū(⌛) )た。線路(lù )を(🎡)渡って行く(🤞)塾の生徒などもあった(🔵)。丁(📪)度(dù(🦐) )そ(💋)こで与(yǔ(💅) )良(liáng )町よらま(📌)ちの方(fāng )からやって来る子安(🛃)に逢(féng )っ(🌇)た。毎時(⌚)(shí )いつも言い(🤥)合(hé )せたように皆(🐨)なの落合うところ(🐔)だ(😼)。高瀬は子安(💃)(ā(🥗)n )を(㊙)待合(⛄)せて、一(🐤)諸に塾の(🖕)方へ(🥚)歩いた。
「(🚯)鞠まあちゃん、吾家(🏿)おうちへ行こう(🍖)」
「(😚)ホラ(🐈)、勇(👓)の下(xià )に女の児(ér )が居ましょう。上(shàng )田で生れた児(💦)です……真実ほんとに(🚃)親(🎖)(qīn )の言うこ(🌁)となどは聞か(🥎)ない……苦(🆙)(kǔ )しい時代に出来た児(🎠)はああい(📏)うものかと思(sī )いますネ…(👆)…ウッチャリ放しに育(yù )った児ですから(⏹)ネ……子(🚢)な(🌩)どに(✏)関ってはおられな(🕜)かったんで(💦)す……しかし、(🔀)考(🆒)えて見(🔴)(jiàn )ると、私の家(🛋)内(nèi )もよくやって来(lái )ましたよ。貧(pín )苦に堪たえる力は家内の方(fāng )が反って私よ(🗃)り強い…(🍧)…(🕺)」
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