フェラ 動画《頭痛 オナニー》2行目ライン
頭痛 オナニーあらすじ
次(👫)郎は大(📇)河の(😊)横(héng )顔(🍀)を見(jià(💮)n )つめて、(🔛)ちょ(🔠)っ(🎃)と(🛄)の間(🈳)だ(🦏)まり(😗)こんでいたが、(🎁)ふと、何か思(sī(🔂) )いついた(🌤)よ(🤯)う(🥡)に、
「ち(⬆)ょっとその気(🐜)があるよ(😄)う(🐈)ですが、軍隊式(shì(🍪) )です(🗂)から、飯(💮)島(dǎ(🕳)o )とは質(🎲)がちがいます。気(🏫)持ち(💐)はあ(🍬)んが(🔥)い純真(♎)じゃ(⚓)ないかと思いま(🔹)すが……」
(🐳)朝(🤐)倉先(⏹)生は、そ(🧣)れっ(🍟)きり口を(➰)つぐんでい(🎣)る。次郎はいよいよ不安だった。もし先生(💏)(shēng )の話(👟)がそれで(🍌)終わった(🖍)とすると、大河に対(🥧)してはむろんの(🗃)こ(🚛)と、あと(🐂)でほ(🖼)んとうのことがわかった(🔼)場合、(💱)他の塾生たちに対(duì )して(💤)も、このま(🚜)まで(🍄)は決(💰)し(🏄)ていい結果をもたら(📷)さな(🧔)いだ(👏)ろう。
「そ(🏞)うかもしれませ(🔓)ん(🗜)。しかし、それ(🌍)は(🌜)やらな(🚰)いほうがい(📪)いでしょう(👾)。板木ば(✡)んぎで起(🏋)きる約(yuē )束(shù(😍) )や(👓)くそ(🚗)くをした(😥)んで(⛱)すか(🥑)ら。」
「私(sī )は(⏫)、君らを(🥓)、(🐠)良心(💅)をもった(👆)自主的な人間(🏘)とし(😀)てここに迎むかえた。だ(🚁)から、(💋)かりに君(🗒)ら自身が、君らを機械のように(✨)取りあつかっ(🐸)て(📃)く(😴)れとか、犬(👎)(quǎn )猫(māo )いぬね(💩)このよ(♿)うになら(🐷)してくれとか、私に(🥖)要求した(🐧)としても、(⏳)私(sī )に(🌝)は絶対(duì )にそれができない。私は、あくま(🤼)で、君らが人(🛣)間であること(🏒)を信(😳)じ(🍃)、君ら(🌝)に人間としての(🤾)行(🍓)(háng )動を期待(dài )する(🖼)よりほかはないの(👺)だ。むろん私も、(🐰)人間の世の中(💃)に、強(qiá(🚲)ng )制(😹)の必(💫)要が全(quá(🛶)n )然ないとは思っていない。弱い人間(🆚)にとっては、やはり(🎵)それが(👵)必要なこと(👞)もあるだろう。時には、それが弱い(👋)人間を(🥛)救う唯一(💻)ゆいいつ(🌮)の方法であ(🏔)る場合さえあるのだ(🚋)。それは私(sī )にもよくわか(📯)っている。しか(🛷)し、私は、君(jun1 )らがこの塾堂の(🐇)生活にも(🍚)た(📶)えないほど弱い人間である(🤭)とは(🛌)思っ(🎯)てい(📆)ないし(🚝)、また思い(🕶)たくもない。だから(🙃)、私は、君らが(📻)何かの強制(🥉)(zhì(🧞) )力(lì )にた(🖤)よるまえに、まず君ら(🌤)自身(shēn )の良心(🍄)に(🦏)たより、(📤)人間(jiān )として、君らの最(zuì(💀) )善をつくしてもらいたいと(⚪)思っているんだ。君らが(🔷)、ほんとうにその(🥧)気になり(⏹)さえすれば、少(shǎo )なくとも、こ(🐦)の塾堂(táng )の生活ぐ(🌴)らいは(🔴)、(🏯)何の強制(zhì(🎒) )もな(👒)しに運営(yíng )して(🤖)い(❗)けるだろうと、私は信(📩)(xìn )じている。君ら自身も、人間(🏽)であるからに(🦗)は、そ(🚅)のぐら(🎗)いの自信は持って(🚥)い(🍁)て(🍡)もい(🕔)いだろう。いや、持っていな(🖌)ければ(🕢)なら(🔏)ないはず(🚭)なのだ。もし君(jun1 )らに、それ(🏮)だけの自(zì )信(📚)、――(👲)人間としてのそれ(💎)だ(🍚)けの誇ほこりも持てな(🆚)いとする(⏩)と、(🍾)私としては(🚸)、もう何(hé(🏨) )も言(🌶)うことはない。明日か(♉)らの行事計画をたてることも、ま(🛵)っ(😊)たく必要の(📰)ないこ(💏)と(🧤)だ。……どうだ、飯島君(jun1 )、やはり強制(😂)(zhì )がな(🙎)くてはだ(🕓)め(🤳)かね(🌘)。」
事(shì )務室(shì )の柱時(shí )計はしらどけい(🚦)が(🐯)ゆっくり、(🗝)十時を(🗯)う(🐚)った。次郎は(♟)かぞえるともなくその(🧗)音を(🎌)かぞえていた(👞)が、かぞ(🥞)え(🏮)おわると、(🚓)やに(🦒)わに立ち(🚩)あが(🌅)った。
次郎(👙)(láng )は、先生の言葉(🙍)(yè )が(⏺)ま(📝)すます激しく(💙)なっていく(🥠)の(🏤)に(🍚)おどろいた。先(🎍)生(🙄)(shē(💹)ng )は、あるいは、(💹)昨日(🎎)(rì )の(🍉)入塾(shú )式における平(🍈)(píng )木(mù )中(📲)佐(zuǒ(🔴) )の影響(🖍)えいきょうから、で(⏩)きる(🚤)だけ早(🔹)く塾生た(🚼)ちを救い出(🤧)そうと(🗑)していられ(📒)るのかもしれない(🐆)。しかし、それにして(🚙)も入塾したば(🛥)かりの(⏲)青年たちに話す言葉としては(🔎)、あまりにも激しすぎ(🎞)る。こ(🐨)れではかえっ(🌳)て逆効(xiào )果(guǒ )を生(shēng )むの(🐝)ではある(😬)ま(🕑)いか。
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