「田川はどうだい。」
「私は、君(jun1 )らを、良(👐)心をもった(👖)自(zì )主(📅)的(de )な人間として(♒)ここに迎むかえ(🗄)た(🐮)。だから、かりに君(jun1 )ら自(🔭)身(shēn )が、君らを機(jī )械のよう(👡)に取りあつかってくれ(🔌)と(🏛)か、犬(✨)猫いぬね(🏺)このよ(✊)うにな(🎐)ら(🚹)してくれ(♓)とか、私に(🚤)要(yà(🦂)o )求(qiú )したとしても、私(sī(🎏) )には絶対(duì )にそれがで(🥕)き(🏾)ない。私は、あくま(👱)で、君ら(🕯)が人(😚)間で(🏉)あるこ(🍿)とを信じ(🐹)、君(🚹)らに(🍟)人間と(🚍)しての行(há(🌯)ng )動(🏅)を期待するよ(⚡)りほかはない(✳)のだ(🔞)。むろん私も、(🏪)人(🥔)間(jiān )の世(👘)の中に、強(🌪)制の(🔹)必要(yào )が全然(📚)ないとは思って(🌀)いない(🍐)。弱(ruò )い人(🐲)(rén )間(🛁)にと(🍏)っては、やはりそれが必要なこ(✏)と(🤟)もあるだろ(🖱)う。時には、(🆖)それが(📝)弱(🏑)い人間を救う唯(wéi )一ゆい(🈳)い(🚢)つの方(fāng )法である場合さえあ(🌜)るの(🐦)だ。それ(🎞)は私にもよくわかっている(💁)。しかし、私は、君(jun1 )らがこ(😶)の塾堂(🛸)(tá(🙁)ng )の生活にもた(👐)えないほど(🎛)弱(ruò )い(🍉)人間であるとは思って(📓)い(🏊)な(💲)いし、また(📖)思(⛏)いたく(🕦)もない。だか(🛶)ら、私(🍭)は、(🧞)君らが何かの(🛣)強制(🎅)(zhì )力に(🚛)たよ(🎰)るまえに(⬇)、まず君(🐤)ら自身の(🚋)良心(xīn )にたより、人間(jiān )として、君らの(🍜)最善(shà(🏊)n )をつくし(🔸)てもら(🙈)いた(🍸)い(🌋)と思っている(👩)んだ。君らが、ほんとうにその(📝)気(😏)(qì )に(🐠)な(🔡)りさえすれば、少なくと(🏇)も、この塾堂の(🐐)生活ぐらいは、何の強制もなしに運(📡)営(👁)し(🏉)て(🎒)いけるだろうと、私は信(xìn )じている(🌗)。君ら自身(🙀)も、人間であ(🌯)るか(✒)らには、そのぐらいの自(🥠)信は持ってい(🌛)て(♌)も(👠)いい(🤽)だろう。い(👱)や(🗻)、持っ(🌘)て(🚒)いなけ(🐁)ればならな(🎐)いは(🐌)ずなのだ(🗼)。もし君らに、そ(🏌)れだけの自信、(🤑)――人間(jiān )とし(👲)て(🀄)のそ(💛)れだけ(🚎)の誇ほこ(🧜)り(🐊)も持てない(🏅)と(❇)すると(🏼)、(🏨)私(❇)としては、も(🌬)う何も(🌆)言うことは(🐿)ない。明日(🚧)(rì(🌪) )からの行事(📬)計(jì )画(huà )をたて(🤦)ること(🤱)も、(🚣)まった(🤗)く必要のない(🧠)こと(🌄)だ。……(🧖)どうだ、飯島(dǎo )君、やはり強(qiá(😓)ng )制(🤲)がな(✋)くて(🛠)はだめ(🔉)かね。」
次郎は、朝倉先生(🤴)が、(😭)開塾最初(chū )の朝の訓(xù(🐂)n )話く(🔪)んわ(🙆)で、こ(❎)れほど激(📆)はげしい言葉(yè )を(🐓)つか(🦇)って、真正面(miàn )から塾(🛎)(shú )生(🐍)(shēng )たち(🥢)に非難をあびせかけた(🚼)のを、これま(⏮)でに(🍑)きい(🥁)た(📷)覚(🎭)えがなかった。かれは、まだ(🍧)あと(⏭)に残(⛵)されている自分(🤖)へ(🏃)の非(⛪)(fē(⏰)i )難が、(📸)どん(🖐)な言(yán )葉(🆓)で表現さ(📊)れるかを、(♋)身がち(🎃)ぢま(〰)る思いで待(dài )っ(🌔)ていた。
(👂)塾長室(shì )の掃除は(🧝)、朝(👼)倉先生夫妻が、空林庵の(✋)掃(🚅)除(chú(💙) )をすましたあと、給仕(shì )の河瀬かわせに手(🐩)つだ(🗜)ってもらって(🕑)、自分(fè(🤫)n )たちの(✏)手(🍣)でやることになっていたが、次郎(📡)も、都合がつきさえすれ(🦋)ば、(🔎)手つだうこと(😤)にしてい(🗑)た(🥞)の(💵)である(👰)。
朝(chá(🐶)o )の行事は、(🏯)まず室内体(tǐ(✂) )操に(🏒)はじ(⛩)ま(💟)った。それは(🕺)友愛塾のために特(tè )に考案(àn )さ(🐣)れたもので、その指導も指(zhǐ )揮(🖼)しきも次郎の役割だった。体操がすむと、朝倉先生の合(hé )い図(tú )で静坐せいざに(🗝)入った。これは(🕎)就寝前の静坐にくら(😟)べると、いくぶんな(🥉)がかったが(🖲)、それでも、せ(⛰)いぜい(🌉)十四五分ぐ(🌍)らいだった。次郎は、今朝も(🎊)足音(yī(⏯)n )をし(💳)のばせ(💚)ながら(😭)、塾生たち(🎏)の姿勢(🥖)を直し(🍗)てやった(🖍)。
「(🍠)お(🅿)や(🐎)、(📯)外出(🈷)(chū )しなかっ(🤥)た(🏓)んですか。」(🍜)
「君自身はどう思う? 私の(🤕)意見(🤵)より、まず君自身の(🍕)意(🐀)見(🌃)から(👲)き(🎀)き(👩)た(🍘)いね(📂)。」
講(jiǎng )堂(🐔)では、掃(sǎo )除(🚧)はもうあ(💉)らかた終わって、机(⛸)(jī )や椅(yǐ(💠) )子(zǐ )い(♎)すの整頓せいとんにとりかかるところだった。そこは、第一(yī )室と第(👸)二室の共(💻)同の受け(🏕)持ちだったらしく(🙈)、田川大(dà )作や青山(shān )敬太郎(😀)な(📈)どの顔も見えていた。田川(chuān )は、例(📿)のしゃがれた、激は(😐)げ(🔴)しい号令口(kǒu )調(dià(🕚)o )くちょう(🛡)で、(📽)ほ(🐞)か(⏮)の塾生たちをせきたてな(🌺)がら、自分でも椅子(🎀)や机を(🔅)運(🦒)んで敏捷びんしょうにたちはたらいていた。これに反して、青山の態(tài )度は(⏩)きわめ(🏼)て冷静だった。かれ(✔)は、田川の声には無頓着むと(🏍)んちゃくなように、並ならべられて(✈)いく(🍝)机の列(🔘)をじ(🕣)っとにらんでは、そ(🈳)のみ(🚸)だれを(💹)正(🙂)していた。――(⚪)二人とも、そ(👟)れぞれに室(😽)長(zhǎng )に選(🙆)ばれていたのである。
「ぼく……(📒)もっと……考えて(🍸)みます(🥏)。」
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