「つかまえろ!」(💌)
「大沢(🎿)君(🎩)っていう(🌲)よ。僕(⭕)(pú )の親友で、同じクラスなんだ(🍭)。」
(😐)みんな(⚾)は、(🍺)そ(🕐)れで默(mò )りこんだ。すると大(dà(🏔) )沢は恭一(yī(📳) )を見(🆔)なが(🏮)ら、
だが、彼の詩について、これ(🚓)以(🤒)(yǐ(📵) )上のことを語るのは(📕)、今はそ(✈)の時期(🛤)ではな(🌉)い。何しろ、彼(bǐ )はま(📲)だ、歌(gē )一首(shǒu )作るに(🚏)も(🤘)、指を折って字数を(🏅)数えて(💁)みな(🥤)ければならない程度(dù )の(🤹)幼い詩人(rén )だっ(⛏)たし、それに、恭一の詩(shī(🕝) )に対(🙇)(duì )して(👫)あ(🏡)る(🚟)妬(🍠)(dù )ましさを(🌮)感じていたと(🐌)しても、(🗡)彼の身辺に(🤧)は、詩(♟)以上に(♌)切実(shí )な問題がま(🐹)だ(😎)たくさん残されて(📑)い(💽)た(🎿)からである。
「(👻)ふうん。」
(🧣)と(🐍)自重論が出(👵)て(💟)来た。
次郎が本(bě(🏊)n )校舎の(🛂)前(qián )まで来ると(🅱)、ち(🛠)ょうど職(🎞)員会議が終った(📎)と(🎿)こ(🍉)ろらしく、先生たち(💱)がぞ(🔂)ろぞろと玄関から(🍮)出て来るところ(🏋)だった。彼(🛹)は(🏌)先生(😬)たちに(💶)顔を見られるのがいや(🔘)だった(🌻)ので、校舎の陰にかくれて、人(🐩)影の見えなくなるのを(👫)待つことにした。
「きの(📝)うは、どうだったい、雨(yǔ(🗞) )天体操場(chǎng )では(🔙)?」
「誰(📄)にも言わんでおいてくれよ(🗼)。」
「本田(tiá(🚟)n )はどうだ(🚳)。四(sì )年生にバッ(🔆)ク(👴)してもらいたいの(🌉)か。」
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