フェラ 動画《メイド av 動画》2行目ライン
メイド av 動画あらすじ
二人が午前中(zhōng )に来ると(🤼)す(💴)れ(🚑)ば、も(🏧)うそろそろ来るころだ。め(🙂)いった顔は見せたくない。いっそ門のそ(🏅)とまで(👼)出(chū )て愉快(🚆)(kuài )に自分のほうか(😅)ら迎むかえ(🍪)てやろう(😮)。あとは(👖)あたっ(🚡)て砕くだけるまでの(🐺)こと(🛠)だ。―(😉)―かれは冒(mào )険ぼ(📶)うけんとも自棄じき(🧑)ともつかない気持(👹)(chí )ち(🤮)で(💮)、自(zì )分自(🕚)身をはげましたのだった。
「そりゃ(👘)あ(🈶)そ(🍰)うだろう。そ(🌷)れがあらわれるのはまだ早いよ。」(🛺)
「ぼく…(🎬)…(🚩)もっと(🤕)……考え(🐣)てみます。」
朝(💹)(cháo )倉先(xiān )生は(🐒)、この話(🍻)を(👢)語りおわると(💭)、しばらく(🃏)沈黙し(🚲)た。
(🔮)かれは心の中(zhō(🐓)ng )で強(📋)く否定した。しか(🥟)し(👋)、(🕓)否(⛹)定(dì(🛋)ng )した心(xīn )そのもの(🔇)が(🔁)、やはり、ふだんの秩序を失(🏹)っ(🌪)た心でしかな(😽)か(🙂)っ(🏰)たのであ(🏊)る。
「(🥒)ぼくは、な(🐭)がいこ(🌖)と友愛塾の(🤺)仕事を手伝(🍩)わせ(🤹)ていただ(🍫)いていながら、(🍑)その精神(👈)がま(💂)だちっとも身(🐈)につ(👵)いて(🆘)いなか(🐛)っ(⛸)たために(🌦)、けさのようなあやまち(⏫)を犯してしま(🍉)いました。ほん(🤛)とうに恥はずかしいこと(⛹)だと(🛌)思っています。しかし、そのあやまち(🎄)によって、開塾そうそ(🐆)う、大(dà )河君の(🥈)ような、友愛塾精(🛰)神(😼)(shén )に徹(🕠)底した(🏵)、実践家じっせんかの魂たましいにふ(🚔)れること(🖤)ができたこと(🗃)を思いますと、一(yī )方では、(🗡)かえ(🌜)ってあ(👿)り(🖌)が(💑)たいような(🛏)気(qì )持(chí )ち(🕊)もしています(🔵)。」
(👆)次(😹)郎は、先生の言(yán )葉がますます激(🕹)しくな(🐔)っ(✔)ていく(👽)のにお(😣)どろいた。先生は、(🙎)あるいは、昨(🔱)日の(🍾)入塾式(🌏)における平(🚣)木中佐の影響えいきょ(🛥)うから、で(🚅)きるだけ(🚝)早(⏳)く塾(📡)生(🚄)たちを救(🕛)い出(chū )そう(💪)として(🎋)いられるのかもしれない。しかし、それにし(📶)て(🥇)も入(👐)塾(shú )したばかりの(📚)青年(🦗)(niá(🛬)n )たちに(🖥)話(huà )す言(😥)葉としては(✨)、あま(🍏)り(🔴)にも激しすぎる。これではかえって逆効果(🦍)を生むのでは(🏹)ある(📏)まいか。
「むろん、ぼく(🎱)は大河君にあ(🤰)や(😋)まる(💐)つも(😼)りでい(🌍)ます。しかし、大(dà )河君とし(💪)ては(👲)、ぼくがあや(❄)まった(⬛)だけでは、気(qì )が(🐣)すまないでし(🥚)ょ(🌽)う。」
(🎏)次(cì )郎(🌱)は、先(xiān )生の言葉が(👥)ますま(🤕)す激しくなっていく(💟)のにおど(👻)ろい(👅)た(🏧)。先生(shēng )は、あるいは、(🍰)昨日(rì )の入(➕)塾式に(🥉)おけ(🦇)る(🤷)平木(mù )中(zhōng )佐の影響(〰)えいきょうか(💷)ら、でき(📣)るだけ(💿)早く塾生たちを救い出(chū )そ(🗽)う(🎠)としていら(😴)れるのかもしれ(🐌)ない。し(🚄)か(🏆)し(⛎)、(😤)それにしても入(rù(🌼) )塾した(🎪)ばかりの青年たちに(🤬)話(huà )す言葉とし(📚)ては(🤫)、あま(💩)りにも激(jī )しすぎる。これではかえって逆(🥛)効(🚤)果(🔗)を生むのではある(🐟)まい(🐀)か。
とこ(💢)ろで、かれの(🏬)言(yán )葉が終わる(🍼)か終わらないうちに、二三の室(shì )から、(🤪)急にさわがしい人(🤰)声や物(wù )音(yīn )が、廊下をつたってきこえだした。
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