次郎は(🍽)ちょっと(📧)ま(😶)ごついた。しかし、(⏪)す(🐠)ぐ(🌟)、一(🍋)(yī )層(céng )力(😎)りきんだ(🥌)調子(zǐ )で言(yán )った。
そう思(😥)っ(🔺)て、門(mén )の方をのぞいて見(jiàn )る(💝)と、もう人(🎧)影は(🙀)見え(🉐)なか(😟)った。彼は(🦌)思いきって立(lì )ち上(💸)り、あ(🤡)た(🆔)りに注(🥀)意を払(🎬)いながら門を(😁)出た。
大(🤢)垣校長(📫)(zhǎng )の言ったそん(🌻)な言(🌆)(yá(🥠)n )葉(yè )が、今(🐞)更の(🗑)ように強(qiáng )く彼(🌎)の胸にひびいて来た。
「君(jun1 )に、その話、しなか(🚻)ったんか。」
おおかた一時(shí )間(🌫)ほ(👌)どもた(🔲)ったころ、とうとう大(💰)沢がたずねた。
と(🔜)自重論が出(chū(🧠) )て来た(🦀)。
「(✝)誰(shuí )にも言(🙁)わんでおい(📻)てくれよ(🖨)。」
そう言って、まじ(🌒)め(🈴)にたずねた(🔆)のは、(📢)大沢雄(🚙)(xió(🕖)ng )二郎(🏼)という生徒(🤤)だ(🏥)っ(🍙)た。彼(🐽)は、(🥛)小(⤴)学校を出てから三年も町の鉄工場(chǎ(👗)ng )で仂いたあと(😣)、あ(💼)る人に見込(rù(🤽) )まれて中(zhōng )学校(xiào )には(🔏)いることになったので、(🤐)全(🐙)校(xiào )一の年(⬅)(nián )長者(🕑)だ(🍍)った。どっし(🐠)り(🍫)と落ちつい(📸)て、思(sī(🔱) )いやりがあり、しかも頭がいいので、「親爺おやじ(🙄)」という(⛴)綽(🛌)名あ(🎩)だなでみん(🔣)なに親しま(🥪)れていた。とりわ(🗾)け恭(💲)一は彼に親(🙇)(qīn )しんだ。親し(🐶)んだというよ(🍳)りは(🔄)、心(xī(🐙)n )から尊敬していたといった方が適(🕚)(shì )当(dāng )かも知れない(🦐)。性格は(🕉)まる(🤖)でちがっていた(🔉)が、物の考え方はいつも同じで、(💬)し(🚾)かも世間(🏔)を知って(🐔)いるだけに(🈚)、(🍰)大沢の方にず(🏌)っ(🍿)と深(👚)(shēn )みが(🤩)あった。大沢(🌼)の方(🤒)で(💳)も恭一を真実の(⭐)弟のよう(🤥)に愛(👨)(ài )した(🚒)。日曜な(🥍)どには、二(èr )人は、終日、人生観めいたよう(🐁)な話を(👳)して暮すこともあっ(⭐)た。
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