「では、ど(🌄)う(♓)したら(🚻)いいの(㊗)?」
校(xiào )友会(huì )の委員たちは、その日じ(🎩)ゅう、めいめい(🗨)に(⬇)校長の動静に注意した。休(xiū )み時間になると、あるものは用(😫)もな(🕴)いのに(💡)校長室のまえの廊下(xià(👚) )を何度も往復し、ある(😣)ものは校庭の遠いと(🚋)ころ(⏺)から(🏽)校長室(🍇)を(🤪)そ(👫)れ(💷)とな(😂)くのぞいて見(jiàn )た。し(🛋)かし、校長室はい(🚖)つもからっ(🚷)ぽだ(🦃)った。校長は県庁に出(chū )て(👡)行(háng )ったきり(🦎)、帰ったの(❣)かど(㊗)うか(🦃)もはっきり(👕)し(♍)なかった。
馬田(🏒)はあ(🥘)ざけ(💠)るよう(🛌)に笑(🎡)った。
そ(🤧)れでも、その日は、森川(🕥)の教員適(shì )性(🍋)審(shěn )査(🤛)以上に大した出(👬)来事(㊙)もなく、(👁)ひ(🏟)け時から二十(shí )分もたつと、校内には生徒の(💞)姿(zī )は(👄)一人(😶)(rén )も見られ(🐛)なくなった(🚴)。た(✒)だ先生た(🏌)ちだけが(🗣)校長(🧣)の(👊)帰りをまつために(💡)居残っていた(🏎)が、もう話の種(🛺)(zhǒng )もつきたらしく、ど(🌻)の先生も、いか(🕷)に(📥)も(🚓)所(🐯)在(🦓)(zài )し(💯)ょざいなさそ(🏤)う(📂)な、それでいて何と(💶)なく落着き(🐁)のな(🧚)い眼(😒)をして、教(👬)員室(💛)を出た(😴)りはい(🌶)った(📌)りしていた。
「それ(📘)で、道江さん、どうするつもりなん(🥚)だい(♉)。これ(⛱)から。」
「そうだよ。あいつは(👮)まるで(🎵)恋(🔂)人(🌂)のように朝(cháo )倉先生(🏞)を慕っていたからね。」
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