塾(🧜)(shú )の庭にある樹木の緑(lù )も深い。清(📷)すずしそうなアカシヤの下には(😔)石に腰掛けて本を開(👂)ける(⏮)生徒もあ(🌱)る。濃(nóng )い桜の葉(yè )の蔭には(⚡)土(💫)(tǔ )俵が出来て、そこで無邪(🍮)(xié )気な(🐏)相撲す(🎎)も(🍈)うの声が起る(🕷)。こ(🕒)の山(🚐)(shān )の上へ(🎁)来て二度七(😛)月(yuè )を(💹)する高瀬に(🗞)は(🧢)、学校の窓(chuāng )から見(🍇)える(💺)谷(🚍)や岡が(🖨)余程親(qīn )しいものと成っ(🚗)て(🤖)来た。そ(🎫)の田圃(pǔ )側た(🚛)ん(😂)ぼわ(💫)きは、(📜)高(gāo )瀬が行って(🥨)は(⏬)草(cǎ(🌧)o )を(💩)藉し(👖)き、(🦏)土(💴)の臭(🐩)気にお(🛌)いを嗅ぎ、百姓の(😱)仕(🔶)(shì )事を眺(tiào )め、畠の(🦊)中で吸う嬰児(💎)(ér )あかんぼの乳(rǔ )の音を聞い(👯)た(🧢)りなどして(🤜)、暇さえあれば歩き廻るのを楽(lè )みとするところだ。一(yī(🔶) )度(💉)消(xiā(👾)o )えた夏(xià )らしい白い雲が復た窓の外へ帰(📤)って(📅)来(🌫)た。高(🤧)瀬はその熱を帯(📠)び(🏋)た、陰(yīn )影(🎡)の多い雲の(🚈)形から、青空(kō(🤸)ng )を流れる遠い水蒸(🍘)気(qì )の群(🎼)まで、(🍍)見分けがつくように成った。
先(🍵)生が庭を廻って来(♈)た。町(dīng )の方に見つ(💴)けた借家へ案(😗)(à(😽)n )内(🏚)(nè(✔)i )しよう、(🔥)と(💅)いう先生に随(suí )いて、高瀬はや(💐)がてこの屋敷を出(🚔)た(❔)。
(😗)奥さん(🦂)の小言の(🥉)飛(🗝)沫とばし(🆗)りは年長う(👥)え(🏣)のお(🙎)嬢さん(🍱)にまで飛(🔟)んで行った(🔷)。お嬢(niáng )さん(🤷)は初(💅)々うい(🤕)ういしい頬(🥄)を紅(hóng )あ(🍵)からめ(🖱)て(💘)、客や父親のと(❗)ころへ(🈁)茶を運んで来た。
線路(🍒)(lù(😭) )側わきの柵につい(🎌)て先へ歩(🏜)(bù )いて行く広岡(🥟)学(💺)士(🈺)の後(hòu )姿も見えた。
「鞠ちゃんは、先(xiā(🗿)n )刻さっ(📮)き姉ね(⛑)えや(下婢)と一緒に(🚎)懐(huái )古園へ遊びに行(🌘)って来ました」(😪)
と尋(🤥)ねて(😪)、一(🏔)(yī )寸(🕯)そこへ(🐅)来て立(lì )った高瀬と一諸に(🧥)汽車(🍆)を待つ客(🎵)(kè )の側に(🖤)腰掛(🐍)(guà )けた。
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