彼(bǐ(🆖) )は、一年生の全部(bù )とはいかな(🥨)くとも、(🍣)少く(🔓)とも彼(bǐ )の組の生(📥)徒だ(📌)け(👷)で(🕸)も、彼と同じ気(🎢)持になってもらうこ(👣)と(♈)を、(🌬)心(xīn )から望んで(👾)いた(🈸)。彼はある日、五(wǔ )六名(🗼)のものに真剣にその(⏯)気(🍷)持を(✝)話してみた(🎨)。しかし、誰もが反対もしなければ(👡)賛成(🐵)も(🐕)しなかった。落第して同じ一(yī )年にとどまっ(🕘)ていた(🍲)一(⛹)(yī )生徒(🚏)などは、嘲(cháo )る(🍹)ように「(🍊)ふ(🧘)ふん」と答えたき(👜)り(💧)だ(🦕)った。で、彼はそれっ(🎦)きり(🛐)、誰(🕸)にもそのことを言わ(🔇)なくなっ(😞)てしまっ(🐩)た。
一(yī )六 葉(🌐)(yè )書(🥤)(shū )
(📽)誰(shuí )より(⌚)も感激(😔)した(🈲)のは、(🔮)恭一(👖)だっ(😜)た。正(zhè(🛺)ng )義感の鋭い(🕕)わりに、気の(🔲)弱い彼(bǐ )は、大沢(zé )の(😇)こ(🧜)の言(🎉)(yán )葉で、力強い支(🍰)柱を得たような(😬)気(qì )がした。彼は、(🏰)何よりも、(🔊)それを次(🐓)郎のために喜んだ。そして、その日の授(shòu )業が(😅)終るまでに、彼は、次(cì )郎の生い立ちや、彼自身の次(cì )郎についての考えな(🍬)どを(😥)、何(hé )もかも(🔎)、大沢に打(dǎ )ち(🔊)明(🦁)け(👻)た。
みん(😑)な(🚲)は一(🌼)(yī )せいに恭一(🎍)を見た。恭(gōng )一(yī )の(👫)青ざめた(⭐)顔(🏡)は、今度(🏧)は(🎙)急(💉)に赧(nǎn )くなった。
「お(😠)い、おい――(🧘)」
その間に、彼は、自分の着物―(🐪)―制服(fú )が出(🖇)(chū )来るまで和(hé(⏳) )服に袴はかまだった―(🈳)―が(📚)破(🔠)(pò )けて(👺)い(🍍)ないかをしらべてみ(🥐)た。不(👨)(bú(🔼) )思(sī(🏟) )議にど(🥑)こにも(💁)大した(🕡)破損(🛹)(sǔ(🗺)n )は(🥫)なかった。ただ袴(kù )の(📬)右わきに二(🆎)寸ばかりの綻びがあるだけ(🛀)だった。時間(😾)割(🤶)をうつ(🚛)すために持(⛳)っ(😚)て来ていた手(🐥)(shǒ(🚞)u )帳と(😗)、父に買ってもらった蟇口とを懐(🔎)に入(rù )れ(🍖)ていたが、それ(🥜)らは無事だった(⛰)。
俊亮(🥒)は(📸)、次(cì )郎が学校から帰ってくると、(🥋)待(🤢)ち(🏄)か(🚔)ねていたように、彼にそ(🦈)の葉書を見せた。そ(🏹)し(🥛)て、久方ぶりに彼の頭をかるくぽんと(🍐)たたい(🏾)た。
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