二(💲)人は校(xiào )門(mén )を出(🆓)てからも、しきり(🚦)に次郎の(👴)こと(🗓)を話(🈳)しなが(🥕)ら歩いた(🤷)。
彼(🔰)(bǐ )に(🐸)とっての最(zuì )も大(😚)きな失望は(⏹)、彼の教室(🍇)(shì )に出(chū(🚇) )て来る先生の(🔵)中(zhō(🌓)ng )に、権田原先生のよう(🥩)な人を、ただの(🍐)一人(🆒)も(📖)、見(🚘)出せなかっ(🌴)たことであった。彼(🏢)の眼に(🚕)映じた(🍌)中学(xué )校の先生というのは、小学校の先生(shēng )にく(✈)らべて、何か専門らしいことをほんの少しばか(🏬)りよけい(🧐)に知(zhī )っているだけで、お(🛀)よ(🦂)そ人間ら(🐲)しいところ(🕛)を少しも持合わせな(🕢)い人達(🕡)ばか(🐭)りだった。貧し(📨)い知(zhī )識(🌽)(shí )を教室で精一ぱいにしぼ(🌇)り出すこと(🕕)、点数(🖲)(shù )や処罰で生徒(tú )をおどかすこと、この二つの外には(🐩)、用はないといっ(🥇)た顔(🌤)を(❣)している人間、(🏊)それを次郎(🦅)は中学(🎗)校(xiào )の先生において発見(✔)したのである。
次(cì )郎(🐭)は(🎟)、そ(📻)う言(🍯)われて、(🚵)まだ何(⛵)か(❗)言い足(🎵)りな(🤸)い(🗯)様な気がした。そ(🌭)してちょっと考(🛹)えてから(⏯)、(🏓)
「よ(🤮)し行こう。しかし、僕(👇)らが(⭕)バックする話は秘密だぜ(🍾)。うっかりしゃべらんようにしてくれ。」
彼は(👦)、(⤴)いつの間に(💀)か、演(yǎ(🔅)n )説でもす(🍸)るよう(🔆)な態(tài )度(🦀)になっ(🕡)て(♌)、つづけ(😪)た。
恭一(🍜)はいかにも不(🤲)安そうな顔(yá(🌙) )をして(🍴)いる。
「(🤨)みんなで僕を親(qīn )爺っ(🏮)て言うんだよ、わっはっ(📒)はっ。」(🕐)
(🌀)そ(㊙)の(🚪)間(jiān )に(📕)、彼(🤡)は、自分の着物――制服が出来(⬅)るまで和服に袴(🌹)はか(🎥)まだった(🌹)――が(😃)破けていないかをしら(🐜)べてみた。不思議にどこにも大した破損はな(📺)かった。ただ袴の右わきに二寸ばかりの(😊)綻びがあ(🦍)るだけだっ(😐)た。時(💯)間(🔑)割をうつすために持っ(🌯)て来て(🛌)いた手(🕔)帳と、(💦)父(fù )に買っ(🌸)て(🌞)もらった蟇(📪)口(kǒu )とを懐に入れ(🕰)て(🛰)いたが、(🐏)それらは無(🏢)事だ(⤴)った。
「(🚀)冗談はよそう(📍)。…(🛍)…ど(🐼)うだ(🍄)い、本田、君の弟って(🌙)の(🈶)は、いったい、物がわかる方な(🍫)のか(🙇)、(⏱)それとも、(📅)た(📍)だ(🦐)の向こ(🌻)う見ずか(🐫)。」
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