フェラ 動画《なみ エロ》2行目ライン
なみ エロあらすじ
もっとも(🛐)道江(🥧)にたいして自(zì )分の抱いだいて(🚔)いる(📹)気(qì(🦕) )持ちに(🔠)、兄(xiō(👖)ng )が(🐴)まだまるで気がついていないらしいのは、あり(😊)がたいこと(👔)だ。しかし、だからといって、二(èr )人(💄)がむつまじくつれだ(⏰)ってやって来るのまでを、ありがたく思(🕢)うわけ(🥝)に(🚋)はいかない(🎆)。痛いき(🏧)ずは、どん(🤢)な(🌽)に用心ぶか(🚜)くさわら(🔏)れ(💂)ても痛いの(🐦)に、ま(😶)して、そ(🐻)のき(⛱)ずに気(🤝)がつか(🗒)ない(📚)で、無遠慮ぶ(💓)えん(🆑)り(🐓)ょ(〽)にさ(🗺)わられては全(🔳)くたまった(🚉)も(🍁)のでは(🔦)ないのだ(🕔)。
(🎣)朝倉先生は、(🏟)それっ(🚼)きり口(kǒu )をつ(🦍)ぐんでいる。次(🌖)郎はいよい(🏙)よ不(🏽)安だった。もし先(xiā(🔜)n )生の話がそれで終(zhō(📛)ng )わったとす(🔊)る(🍚)と、大河(hé(🛄) )に対して(🏩)はむろんのこ(🔌)と、(🔄)あとでほんと(🐃)う(🈚)のことがわか(✂)った場合、(🚤)他の塾生(shēng )たちに対(🅰)して(🖼)も(🔞)、(🤨)こ(🏆)のままでは(⏳)決(😍)していい結果を(❤)もたらさないだろ(🌎)う。
(💟)朝倉先生は、この(✍)話を語(yǔ(💞) )りおわると、しばらく沈黙した。
(🛤)も(🎙)う、そのころには、廊下を行き来する塾生たち(⛳)の足音(yīn )も(😠)頻(🍱)繁ひんぱんにな(🌾)り、ほうぼうか(🏈)ら、わざとら(🗂)しいかけ声や、とん狂きょうな笑(🚓)い声などもき(👀)こ(😳)え(✊)ていた。ゆうべ(🥇)の懇(kěn )談会で分担(🏴)ぶ(🥫)んたんを(❔)きめ、かれら(🏍)自身の室はも(🌿)とより、建物(wù(🏻) )の内部を、講堂(táng )や(👲)、(⛲)広間(jiān )や(🌪)、便所(🙅)に(🥍)い(🍪)たるまで、全部清掃(🧛)(sǎo )せいそうす(😂)ることに申(shēn )し合わせていたので(⛔)、かれらも、まがりなりにも責任だけは、(🚌)果(guǒ )たさなけ(👦)ればな(🍎)らなか(👡)っ(👠)たし、それに、きびし(🌦)い寒さと(🍘)、おたがいの眼とが、かれらを、外見だ(🌏)けでも、いかにも忙(💚)いそがし(🐰)そうな活(huó )動(dòng )に駆かりたて(🛅)てい(🗣)たのである(👚)。
「なるほど。そう(🛹)か(🚈)。――しかし、大河に(💵)しち(🙀)ゃ惜(xī )おしかったね。おし(🐂)ま(🎂)いごろに(🤫)は(🥨)かんし(🌖)ゃく(🍌)をおこし(🌱)ていたよ(⏳)うだっ(👟)たが。」
「そういう(🛀)と、ゆうべの室(shì )長選(🏟)挙も(🎄)何(hé )だ(🐠)か変(😋)だったぜ。」
次郎は、先生の言葉がますます激しくなっていくのに(🎳)お(🍆)どろいた。先(xiān )生は、(💌)あるいは、昨日(📡)の(⛺)入(🕊)塾式における平木中佐(zuǒ )の影(🕤)響(xiǎng )えいきょうか(🅱)ら、でき(👼)るだけ早く塾生たちを救(🕌)い(⚪)出そう(👗)としていられ(⏮)るのかもしれない。しかし(💌)、それにしても入塾した(♍)ば(🔒)かり(🕒)の青(qīng )年(nián )た(😠)ちに話す言葉としては、あまり(🌖)に(🍆)も激(🛂)しす(♏)ぎ(🏡)る。こ(🎫)れでは(🐹)か(♎)えって逆(🐵)効(🐹)果を(📟)生むのではあるまいか。
「起き(💟)だしたようです。もうだ(💿)いじょうぶですよ。」
（最初の(🚨)朝の板(🌀)木(🍬)の音が、(🦔)こんな(🔶)だったこ(🏚)とは、(😁)それまでにま(🛺)っ(🥔)たく(🏴)ないこ(⛪)と(🔢)だ。だれだろう、今(🏢)朝(🏵)の当(dāng )番は？(🐺)）
飯島は(🔰)、それまで、やは(🔠)り(🛤)入り口の階(🔝)段に立って、何かと指図さしずが(🌟)ま(😦)しい(😳)口を(👣)きいていた。しかし、次(🤕)郎(🐵)が(🕕)雑(🍚)巾をもって(⛵)大便所(🚟)(suǒ )の中にはいったのを(🎊)見(🈺)ると、さすがに(👣)気(🍎)がひけたらしく、指図する言葉(🎱)のはしばしがにぶりがち(🍞)になり(🍃)、何(hé )かしら気(👫)弱さを示して(⛳)いた。
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