(🏹)彼は、そ(😣)こ(🎨)で、ちょ(👺)っとうし(🏛)ろをふりかえ(👂)っ(🦒)てみた(👎)。す(🗜)る(👉)と雨天体(tǐ )操場(chǎng )の中から無(wú(📊) )数(🕔)の(👼)視(shì(🌵) )線がまだ(㊗)自(🍭)(zì )分を覗(sì )の(💔)ぞいており、(🍘)そ(🥄)の視線(xiàn )の一(yī )部を遮って(🐪)、二人の五(⛳)年生(shēng )が入口(kǒ(🏪)u )の(🍂)近(jìn )くに向きあって立っているのが見え(👏)た。その(🍌)一(yī )人(🛁)は(🛢)三(🤑)(sān )つ(⏹)ボタンであり、もう(🏥)一人は最初に演(🌰)(yǎn )説した(💔)生徒だった。
「(🈵)秩(zhì(⛺) )序を(⚪)破(🗻)っ(🥨)て、正義がどこに(🍑)あるんだ。」
他(tā )の(🏻)一人が追っかける(🕺)よう(🎈)にたずねた。
「(🗑)ふうん。」
そ(📳)こいらまでは、さほど真剣だとも(🏹)思われな(📲)かった議論(📛)が、当面の問題(🕒)(tí )をはな(👋)れ(🌨)て次(📎)第に観念(niàn )的に(🈂)なるにつれて、かえっ(🌸)てみんな(🖱)の調子が烈しくなって来るのだった(🖕)。
次郎(🔒)(láng )は、三(🥖)つボタンが自(😔)分(😒)を追っかけるのを、(💴)演説(shuì )した生(shēng )徒がとめているんだな、(🌲)と思(🎅)いな(😦)がら、足(🙀)を早めた(🤕)。
「そ(🐳)こで(🐄)、四年生の責任いよいよ(🚃)大なり、だね。」
「あたりま(🕛)えにしていても、生意気だって言(🍏)っ(🐳)たら?」
「次郎ちゃ(📄)ん、大(dà )沢(zé )君っ(🎍)て、偉い人(📞)だと(🛢)思(🎁)わない?」
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