日本《パイズリ 女子 高生》2行目ライン
パイズリ 女子 高生あらすじ
(💍)帰りゃ国を(🕶)富(🍖)(fù )まして身(🍗)を肥やす
(🎌)――ね、(🤶)君ちゃん、私(sī )い(🥥)やだわ。女学校なら、小学校のとき一緒の(🐺)人(rén )がい(🐯)るんだもの。
森(sē(📬)n )本は職(🙋)場へ(🚊)下りて行(😅)(háng )きな(🎣)が(🕑)ら、自分の仕(🉐)事の段取と目(mù )標(🦎)が眼(yǎn )の前(qián )に、ハッキ(🥣)リして(🌝)くるの(🍷)を(🌨)感じた。
(🍴)女工た(🍧)ちは露骨な反(🈯)感を見せ(🗼)た(😷)。
一度港(🚊)出て罐詰(jié )になっ(🎬)て
会社では、(🤪)職(💹)工たちが(🎖)左(🚙)翼の労(láo )働組合(💓)に走(zǒ(🌨)u )ること(🗑)を避(🛎)ける(🤵)ため(🏹)に、(🆎)内(👮)々佐伯たちを援助して、工(gōng )場(chǎng )の中で少し(🌱)危(🛁)険と見られて(🥂)いる職(🛠)工を「労働総同盟」に(👣)加入(rù )さ(🥜)せるこ(🤨)とを(🧗)して(👋)いた。それは森本(bě(🐭)n )た(🚡)ちも知って(🧢)いる(🚷)。――然しその策(cè )略(😫)は逆に「Ｈ・Ｓ」の(😀)専務は実に(🎮)自(🉑)由主義的だとか、職工に理解があって、労働組合にワ(🕝)ザ／(🚫)＼加(jiā )入(⏭)さえ(🐦)させてい(💗)るとか――そういうことで(💥)巧(👚)妙に隠(⚡)(yǐn )されていた。それで働(dòng )いている多くの職工た(🐸)ちは、そ(🐣)の関(🤲)係(🚲)を(🔬)誰も知っていなか(🈯)った(🗻)。工場の重(🔄)だった分子(zǐ )が、仮り(🎑)に「(🤵)社(♑)(shè )民系」で(🤕)固められた(⏸)とすれ(🍿)ば、およそ「(🕟)工(🔗)場」の中で、労(láo )働(dòng )者(zhě )にどんな(🏿)不(bú )利な(⤵)、(🔑)酷な事が起(qǐ )ろうと、それ(👽)はそのまゝ通っ(😹)てし(🤢)まう。分(fèn )り(🆘)きったことだった。―(🍥)―森本は(🔡)其(🐡)処に(🆑)大(📹)きな底意を感ず(🍏)ること(🆗)が出来(lá(🌗)i )る。会(huì(🧕) )社(shè )が(🎇)ダン／＼職(zhí )工(🏿)た(🖲)ちに(🙌)対して、(🥇)積極的な態度(dù(🉑) )をもってやってきている(🕟)。それに対する何か(🕖)の用意(👬)(yì )ではないか？(💵) ―(🗂)―(🛸)彼(bǐ )はます／＼その重大なこ(💑)とが近付いていることを感じた。
(〽)――(🚗)二人(rén )か出てるさ。
佐(zuǒ )伯(💹)は労(🕝)働者街のＴ町で、「中(♓)(zhōng )心会」とい(😓)う青年団式の(❣)会を作っていた(🗨)。その七(qī )分(⏫)までが「Ｈ・Ｓ」(🤬)の職(🍊)工(♊)だった(👿)。彼は柔道が出来るので、その会(huì(👀) )は半分(🐺)その目(🌌)的(🥙)を(🏆)持(😵)っていた(👀)。道(dà(🎋)o )場もあった(📺)。「Ｈ・Ｓ会社(🗄)」から幾分補(bǔ )助を(🕡)貰っているらしか(🌎)った。何(⚾)処か(📃)にス(😧)トライ(🃏)キが起ると、「一般(bān )市(shì(⌛) )民の利(📂)益の(⬜)ために」争議の(🎻)邪魔をした(📉)。精神修(xiū )養、心(xīn )神(🍀)錬(liàn )磨の名(míng )を(🕚)かりて(🕛)、明かにストライキ(🚴)破りの「暴(😣)(bào )力団(tuán )」を養成していたのだ(😝)。会社で「武(wǔ )道大会」が(💹)あ(🐈)る(🕕)と、その仲間が中(👃)心(xīn )になった。
暗い階段を両(liǎng )方の(🔕)手すりに(🌦)身体を(🐿)浮かして、降りてく(🔏)ると(🎞)、河(hé )田も降り(🐉)てきた。
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