「ええ。しかし(🗼)、もう県(xiàn )庁で(🍸)も見(jiàn )ているんで(💬)しょう(♍)。校長(📺)先生が県庁にそ(📜)れ(🛎)をもって(🏕)行かれ(💡)たそうです(👗)から。」
「第(dì )一、道(dào )江(jiāng )だってそんなことを(🍼)し(🍬)ては、(💿)かえって恥(chǐ(🚔) )ずかし(👧)い思いをしな(🤰)ければな(💻)らな(💀)いでしょう。」(🚣)
次(😠)郎(🌯)は、強いて(💐)いつ(🐌)もの通りの気(🤞)(qì )安(ā(⛵)n )さを(🛎)よそお(🕶)って、靴(📨)のひもをといた。
(🔓)次郎は、学(🎧)(xué )校のこんな様子を、終(🍼)日いかにも淋しそ(😵)うに(🐄)見守っていた。彼は、花山校長の(🚗)鼻の(🏉)移動の話(🍣)をきいても(🌮)ほとん(😧)ど笑(🌇)わな(🖕)かっ(📱)たし、森川の「教員(🤝)適性(xìng )審査採(🚡)点(🔱)(diǎn )表(biǎo )」を見(😩)た時には、むしろにがい顔(yá )を(🤨)し(🏳)て、ひと(🥁)りで校(xiào )庭にぬ(🐸)け出したほどだ(😬)った。ふだんから、彼はそう出(👝)しゃば(👢)る(🚜)方(👇)ではなかっ(💍)たが(⌚)、それでも、校(🌘)(xiào )友(yǒu )会の委員(yuán )会(huì )などでは、新賀や梅本(běn )と共にかな(🚡)り(⛳)意(📅)見(🌺)を発表する方(🐯)だった。それ(🐆)が(🏎)昨(zuó(🦍) )日(rì(😪) )以来、まっ(🍴)たく沈默を(🕸)守りつづ(🤭)けて(🐯)いる。き(🤳)ょうはことに新(xīn )賀や梅本に対してもあま(💟)り口(kǒu )をきかない。今朝あた(👚)りまでは、誰もそれを気(qì )にとめな(🏭)かっ(👇)たの(🦒)だが、みんな(🍠)が笑うときに笑いもせず、(🍜)また先(xiān )生たちの品(🐝)定(🍝)(dìng )め(🏙)や、事(📸)件のこれか(🔪)らの成(🐎)行(há(🖥)ng )きについて、みんなが非(💗)常な関(wā(🙏)n )心をもって話しあっている(✉)のに(🎅)、自分ひ(🥍)とりで(💷)校庭(tíng )をぶらつきまわ(👃)ったりしている彼(👰)の様子が、い(🌨)つま(🧓)でも周(zhōu )囲の(🗒)注意を(👪)ひ(🧜)かな(🌗)いでいるはず(🦁)がなかった(🙎)。しかも彼が、同級生の大部分がま(🏃)だ朝(cháo )倉先(xiā(🎒)n )生の(🧀)顔(yá )も知らない(💭)一(yī(🛄) )二年の頃(qǐng )から(🏸)、室崎事件(jià(🔦)n )や(🔴)宝鏡先生事件を(🍍)通(⏭)じて先生(🌭)(shēng )から大き(🐓)な(🏂)感化(📨)(huà )をうけ(🥡)、その後、白鳥(🌦)(niǎo )会の一員にも加(jiā )わって、(🛃)先(🏹)生の心酔(zuì(🤚) )者の中(🙈)で(🌪)もそ(🛰)の第一人(🐼)者(🤮)になってい(🐉)ること(🔯)は(🗨)、(🏀)誰でも知って(🚾)いることである(🈳)。こんな時こ(🐎)そ彼は(🐹)み(🛫)んなの先頭に立って活動すべきではないか。そうした考えが、一般(🔸)の(👯)生徒たちの頭(📝)に(⛷)浮んで来るのはご(⛴)く自然(🕊)であった。
「僕(🐱)(pú )、道づ(🤸)れ(🐷)は出(🎯)(chū )来ないけど、見(💜)(jiàn )張りならやります。」
「千(🤒)(qiān )ちゃん(🥤)の方を(🗡)見張るの(🧙)? (💚)で(🛤)も、(🍺)橋(qiáo )から先は(🚃)だ(🐠)めじゃ(🕒)な(👡)い?」
次郎は、朝(chá(🌌)o )倉(🔯)先生(⏯)の(👺)家をあれほど重(🔤)くるしい気持になって出(💰)て来なが(🍑)ら、馬田と道(🛬)江のうしろ姿を見(🕷)た瞬間から、学校の問題がまるで自分(🏘)の念(niàn )頭から去ってしまっていたことに気(qì )がついて(😯)、愕然が(⬆)くぜんとな(🚝)っ(🉑)た。
ビデオ このサイトは2025-02-18 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025