み(🎒)んなは(🛂)、(👩)そ(🗳)れで默りこんだ。する(🎡)と大沢(zé(🐳) )は恭(gōng )一を見なが(🕧)ら、
彼は、(💯)いつと(🧑)はな(🥜)し(🗞)に、そん(⚡)な気(🎴)がしてい(⏮)た。はっ(🐭)きり意識(shí )し(🔪)て、そうなろうと努めた(🌧)わ(🏈)けでもなかったが、(🍱)中(zhōng )学(🐸)に(🛑)入(rù )学して以来(🗨)、日一(🗼)日と、(⬇)母や祖(🥗)(zǔ )母の(🥈)問題(🧐)がその深(💡)刻さ(👴)を減じて行き、(✅)このご(🍲)ろでは、よほど(🐠)の(🥋)ことがないかぎり、たいして気(⛲)に(🖼)もかからな(🕯)くな(📌)って来たのである。それは(🙃)、たしかに(🌼)、中(zhōng )学校という(🏵)ものの空(🍊)(kōng )気が、彼にいろいろ(🌺)の(✊)新(xīn )し(🏇)い問題(🤜)(tí )をあた(🥋)え、彼の関心を、(⭐)急に家(jiā )庭以外の世(shì )界(🤷)(jiè )にまで拡(🏎)げてく(🤧)れた結果に(😛)ち(🧛)がいなかった(🥇)。その意味(🕞)では、中学校というところも(🕘)、(🏯)尊敬すべき先生がいるいないに(🍙)か(⚫)かわらず、人(🐣)(rén )間を成長さ(🥕)せる何かの魔術(shù )をも(🍃)ったと(🤮)ころだ、といえ(🧦)るであろう。
三(sā(👶)n )人はそれから(🏐)、恭(⏯)一が階下から持っ(❗)て来(👬)(lá(🧝)i )た煎餅(🍭)をかじ(🦕)りながら、い(🏗)ろ(🎵)ん(🙎)な話(⌚)をした。これと(🌊)いっ(🚐)てまとま(🖼)った話(huà )題も(🏝)なかったが、三(sān )人とも少しも飽(🎭)いた様(🎅)子(🛷)がなかった。学校(🔆)の話もお(🐦)りおり出(chū )た。しかし、次郎(❄)(láng )は、(🥤)雨天(😡)体操(🖲)場(chǎng )事件に(🤶)ついて、自分(📊)か(😫)ら話し出そう(🤛)と(🛡)は決(🦅)してし(👂)なかっ(❣)た。
そこ(✊)いら(🐲)までは、さほど真(zhēn )剣(jiàn )だとも(🎡)思(sī )われな(⬇)かった議論が、(🏫)当(🏷)面の問題をはなれて次第に観念的にな(😉)るにつれて(🛹)、かえっ(🥕)てみんな(〽)の調子が烈しくな(🏴)っ(🐴)て来るのだった。
「恭ちゃん、何か聞い(📬)た?(🌥)」(🚾)
「ううん、ちっとも。……(🚾)僕も君らの(🎺)話(🎋)をき(👱)いて、今はじめて知(zhī(🐧) )ったんだよ。」(😡)
「すると、あいつら(🛹)にぺこぺこする方(🤮)がいい(🔜)んですか(🥒)。」(🦓)
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