(🐢)講(🚭)堂では、(🔩)掃(😜)除はも(😼)うあら(📖)かた終わって、机や椅子いす(🌂)の整頓せいとんにとりか(🐳)かるところだった。そこは、第(✈)一室(🍆)と第二(🔒)室の共(🍇)同の受(🌕)け持ちだったらしく、田川大作や青(🎴)(qīng )山(🛌)敬(jìng )太郎な(🖇)どの顔(🏞)(yá )も見えていた(🏹)。田川は、例の(⏸)し(💕)ゃ(🐏)がれ(🥠)た、激(jī )はげ(🗄)しい号令(🤝)口調くち(🌧)ょうで、ほ(🏾)か(🍙)の塾生(🤯)たちをせきたて(😆)な(🏛)がら、自分でも椅子(🏅)や机(jī )を運んで(🍋)敏捷びんし(🏟)ょうにたちはた(🍲)らいていた。これに反(fǎn )し(💰)て、(🦋)青山(🚝)の(🥍)態度(dù )はきわめて冷静だった。かれは(🔷)、田川の声には無(wú(🍗) )頓着(zhe )む(🈂)と(🔘)ん(🚲)ちゃ(🚟)くなように(🦇)、並なら(🎆)べられ(🌒)てい(🌎)く机の列をじ(🔺)っとにら(✌)んでは(🔀)、そのみだれを正していた。――二(èr )人とも、それぞ(📙)れに室長に選ばれていたの(🌟)で(🔣)ある。
(🤠)と、朝倉先生は、ま(♈)じまじと次郎の顔を見(jiàn )ながら、(🚊)
「(⬅)なんだか、ひ(🛺)どく(🤪)叱しかりとば(🕉)されて、や(🔍)っ(⚾)と(📪)起きた、とい(✔)った(🍑)ぐあいで(🔟)すね。」
次(🌪)郎(lá(🏴)ng )は足音をたてないように(👯)、(🔴)みんなの(🗣)間を(🔫)あるきまわ(😿)り、(🍸)いちじ(🐄)るしく姿(zī )勢(shì )の(🍚)わるいのを見(jiàn )つ(👬)けると(🍫)、それをなおしてや(🛃)っ(🚭)た。
「相変(biàn )わらずで(🚜)すね。」
(👿)そのあと、就寝(🤖)前の行事として(🖊)、最初の静(🐆)坐せいざがはじまった。塾生たちは、各室ごとに、(💓)き(🚠)ちんと縦(💞)たて(🚆)に(🛃)ならび、朝倉先生の(🍜)指導にした(🍙)がってその(🤔)姿勢をとった。
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