高(🎷)瀬と学(xué )士(shì )とは(🔦)懐古園の方(😇)へ並んで歩いて行った。学士は(🈚)弓(🏯)を入れた袋(dài )や、弓掛ゆが(🌠)け、松脂(zhī )く(🦔)すねの類たぐ(🚔)いを入(rù(🗒) )れた鞄か(🐏)ば(👐)んを提げた。古い城址じょうし(🧕)の周(zhōu )囲(🐯)まわり(♑)だけ(🍵)に、二人が添う(🛑)て行く石垣(yuá(🎓)n )の上の(🕌)桑畠(🌱)も往(🏼)昔むか(🎺)し(💴)は厳いかめしい屋敷(fū(🔻) )のあった(🎑)とい(📛)う跡(👒)(jì )だ。鉄道(dào )の(🎅)ために種(🎓)々いろい(🅿)ろに変(biàn )えら(🦄)れ(🚐)た、砂(🥕)や石の盛り上った地勢が二人の眼にあった。
その人(🀄)(ré(🕌)n )は身を斜めにし(📫)、うんと腰(🎯)に(💚)力を入れて、(🐆)土の塊かたまりを掘起しな(📤)がら話(🎞)した。風が来(🚎)て青(🐐)(qīng )麦(🐎)を渡(dù(😽) )る(🍪)のと、(♒)谷(gǔ )川の音(⬅)と、その間には蛙の鳴声(shēng )も混(hún )っ(🌈)て(🤽)、どうか(📡)する(🗂)と二(🔨)人(rén )の話はとぎ(🛡)れと(🗨)ぎ(👢)れに(💍)通ずる。
塾では(🕘)更(🎼)に校(🏭)舎の建(🧕)増たて(💨)まし(🚲)を始(🗽)(shǐ )めた。教員の手が足(🤽)りなくて(🏐)、翌年(nián )の(🆘)新学(xué )年(nián )前(qián )には広岡理学士(🏑)が(🌎)上田から家を(📘)挙(😪)げて(🥗)引移(🏑)(yí )って来た(🔧)。
こ(🆓)の教(jiāo )員(yuá(🔽)n )室の空気の中(zhō(⏫)ng )で、広岡先生は(🐢)由緒(xù )いわれ(🗃)のあり(🎇)そう(🛑)な古(😧)い(🌗)彫(diāo )のあ(🤺)る銀(🏳)(yín )煙(yā(💟)n )管ぎん(🤒)ぎ(🚴)せる(🐆)の音をポンポン響(⬆)(xiǎng )かせた。高(♏)(gāo )瀬は癖の(⏬)ように肩を動(dò(🍖)ng )ゆす(🏤)って、甘(☝)そうに煙草を燻(xūn )くゆら(🏳)して、(🍣)楼階(🤤)は(🗂)しご(♉)だ(🍔)んを降り(🚷)ては生(🌟)徒を教(🔖)えに(🗿)行った。
深い(⤵)露(♈)(lù )の(🚴)中で、学士(👵)は朝(cháo )顔(yá(💧) )鉢ばちの置並べてある棚の間をあちこちと歩いていた。丁度(📯)(dù )学(xué )士の奥さ(🛄)んは年長う(🕕)えのお嬢(⚽)さんを相(🥔)手(😃)(shǒu )にして開(🥌)(kāi )け(👠)ひ(💧)ろげた勝手口(🌬)で(🚡)働(💊)いていたが、その時庭を廻って来た。
「人の家(jiā )へ石など放り込(rù )みやがって――誰(shuí(🐣) )だ――悪戯(♐)いたずらも好い(🏝)加減(jiǎn )に(🎩)しろ――真実(🍞)ほんとうに―(💙)―」
「(🥕)今度(🦎)誘(🍿)(yòu )いに来たら、断っちまえ(🍒)。――吾家うちへ入(rù )れな(✌)い(🌺)よう(➿)にしろ――真(🎛)(zhē(🛍)n )実(🤛)(shí(👥) )ほんとに、串談じ(⏬)ょうだんじゃ無いぜ」
「まだ(🚗)私は(🧢)老眼鏡に(🎩)は早過ぎ(📘)る――ヤ、これは(🤩)驚いた――こう側へ寄せたより(🏀)も、(❇)すこし離(🥂)した方が猶よく見(jiàn )えます(🌯)ナ――広(guǎng )岡(gāng )先生、(🐠)いか(💪)が」(🦔)
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