フェラ 動画《えろ f》2行目ライン
えろ fあらすじ
「打ち(⛴)やめる(🚮)と、それでかえっ(♌)て起き(🔽)ることも(📽)あり(😙)ますが(🗿)ね(㊗)。」
「こんな寒い(🎐)朝(cháo )に、死(sǐ(🎰) )ぬ気になってみ(⛺)んながは(📙)ね起きてくれると(🔴)、平木(🍨)(mù )中(🍎)(zhōng )佐(🕎)に感(⚡)謝し(🥣)てもいいんだがね(🍜)。」
「田川君のほかにも(🚫)、まだ(🚁)よく(🏃)納得がいかない(🕔)でいる(🗃)人がたくさん(🔺)あるだろう(👍)と思うが、そう(🐉)し(💄)た根本(běn )問題(tí )につ(🈶)いては(👎)、これから(🥏)何(🔮)度(dù(🧒) )でもむし(💿)かえして(🀄)話(🐓)しあう機会(🧕)があるだろう。そこで、それはいちお(🥝)う未解決のまま(✉)にして、ともかく(🍠)も(⛑)具体(🐿)的(de )な問題(🌿)には(🍫)い(🔓)ることにしょう。じゃ(🔛)あ(🗄)、時(🏈)間(❔)もおそくなっ(👣)たし、私のほうから案(🛺)を出(😇)す(🐊)ことに(🐎)するよ。」
も(🐀)う、そ(🐠)のころには、廊下(🔼)を行き来(lái )する塾生(shēng )たちの足音(yīn )も頻繁(fán )ひ(🤥)んぱんに(⤴)なり、(🌎)ほう(💹)ぼう(🖕)から、わざとら(🆎)し(🦃)いかけ声(shēng )や、とん狂きょう(🎦)な笑い声などもきこえていた。ゆうべの懇談(tán )会で(🚃)分担ぶ(🚤)んたん(👢)をき(🍵)め、か(🥒)れら自(zì(👧) )身の室(shì(👣) )はもと(🍜)より、建(jiàn )物(wù )の(🧡)内(nèi )部を、講堂や、広(📧)間や、便(biàn )所にいた(🐋)るま(🏞)で(🍾)、全(🛍)部清掃せい(🐟)そう(🔤)することに申し合わせていた(🐇)の(👇)で、かれ(🏼)らも、まがりなりに(🎐)も(💯)責(🌙)任(rèn )だ(👧)け(🐇)は、果(guǒ(🤱) )たさなければならなか(🕺)っ(🧤)たし、それに、き(🐠)びしい寒さと、おたがい(🎛)の眼とが、かれらを、外見だけでも(🚊)、(🌄)いかに(⚓)も(🉑)忙いそが(📦)し(🤦)そうな(⛎)活動(🚖)(dòng )に駆(😱)(qū )か(😬)りた(🐯)てていたのである。
大河はとぼけた(🕴)よ(🙃)うな顔(🎱)を(🌝)して、笑(🍔)った。
飯(✒)島の足音(👞)が(🍇)きこえなく(📘)なると、小(⛪)便所の掃(♑)除をして(💬)いた四人が、かわるがわる(🕝)言った。
「感じたとも。あんな落ちついた打ち(📚)方(fā(🐤)ng )は今日のような寒い朝には、なか(📸)なかできる(♋)も(⏹)の(🍘)では(👋)ないよ。」
（おしま(🏜)いの、(😹)あの乱暴な(💥)打(dǎ )ちかた(🌠)をやったのが、自(zì )分だ(🧗)ということは、すでに先生に言っておいたのに、(🍭)先(🦓)生は(🔦)どうして(😎)そのことをはっきり(🥅)言われな(🍬)い(🗣)のだ(🎼)ろう。もしそれ(🔔)が(🈺)助手(💝)としての自(zì )分の(🕓)立場をまもってくだ(🌝)さるためだとし(🔕)たら、自分はむ(👝)しろ心外(wài )だ。大河(🗳)もむろん心外に思っているにちがいない。）
大河はとぼけたような(📏)顔(⛪)をし(🤦)て、(😧)笑っ(🤔)た(🐆)。
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