(🚱)千太(😾)(tà(💰)i )郎と(🔭)いうのが(🤸)馬(mǎ )田(tián )の名(míng )前なの(🎣)である(🚬)。
「う(🐖)む。しかし、無理もな(👪)いね。役所(🐕)というところを(🦒)君らは全く知(🚸)(zhī(❣) )ら(🍉)ない(😠)ん(📹)だか(🖖)ら(🕦)。」
千太郎(🚤)という(🈂)のが馬田(tián )の名前(🚐)なの(🖕)である(🏠)。
次郎は、強(qiáng )い(💒)て(👠)いつ(🈚)も(🌮)の通りの気安さをよそおって、(🐈)靴のひ(🧗)もをといた。
次郎は、顔を真正面に(👅)むけたまま、茶店(dià(👑)n )のまえ(📅)をとおった。針金で全身を(❣)し(🈴)ばら(🚊)れて(🌍)いるよう(🕎)な変(bià(👯)n )に固(🕦)い気(qì )持(chí )だっ(🚬)た。店の中の様子はま(👗)る(😹)で見え(⛓)なかったし、馬田がど(🧟)のへん(🎋)にいる(🎺)かは(📜)、むろんわか(🐋)らなかった。ただ、店先(xiā(🗡)n )に近(🥘)い水桶(⏰)(tǒng )の底に、半透明に光っ(🤼)て沈んで(🌀)いる何本(běn )かのところてんが、かすかに(💄)彼の眼(yǎ(🤓)n )を(🈯)か(📻)すめただけ(🦉)であった。
「学校(xiào )の様子はどうか(🔓)ね。血(xuè )書(👬)(shū )はやはり(👀)出したのか。」(🐁)
それから(🧙)田上と校長との(🐃)間に、二三押問答があ(👋)ったが、校(🕙)長(🧡)は同(tóng )じことをくりかえしてはため息(🐚)をつくだけで、一向(📗)らちがあかない。四人のうちでも比較的気短(🦈)(duǎn )かで、ぶ(🌶)っ(🧐)きらぼうの新(🛒)賀(hè )は、たまりかねたよ(🍬)うに言った。「では(🌖)、その願(yuà(🙈)n )書はお返し下さい。僕たちで(📚)直接(jiē )知事さ(🤝)んに差出(chū )しますか(🅰)ら。」(➡)すると(👞)、校長(🐯)は、いきなり血書をわし(👋)づかみ(🅿)にして、大あわ(🧗)てで(🛒)それを、かくしに(🍣)つ(🍆)っこ(🦌)んだ。そしてもう一(yī )度椅子(zǐ )から立(lì )ち上(shà(👎)ng )り(🎻)、右手(👗)を顔のまえに立て(🦍)、まるでばね仕掛の(🛡)よう(😞)に(🐆)それ(🗿)を左右にふ(🗂)った。何か言(yán )おう(🚲)としてい(🥨)る(🎠)らしかったが、四(sì )人(rén )の(🦅)耳にはただ(💢)「うん、うん」とき(🈯)こえるだ(⏯)けだっ(🎩)た。梅本(🍲)の言(👑)うところ(💫)では(🏔)、校(xiào )長の鼻(bí )がもっ(🛩)と烈(🔊)しく(🌕)上(shà(😝)ng )の方に移動(🉐)し(🌵)た(🆘)ように見え(📽)たの(😃)は(📤)、その時だった(👐)そうである。新賀はすっ(🎃)かりおこり出して(🌩)しま(🌪)った。彼は(😫)それまでみ(🕊)んなのう(👹)し(🚄)ろの(🎂)方(🌿)に立ってい(🏖)た(🚷)が(🥨)、(🌜)い(👌)きな(😿)り田(tián )上をつ(🌾)きのけるように(🥝)して校(⛸)長の机のまえに寄って行(háng )き、乱暴(🚾)に手(🏵)をさ(😓)し(🌓)出しながら言った。「その願(yuàn )書(shū )はわれわ(🕎)れ(⛳)の(➡)血でそめた(🌚)もので(🏁)す。それをむだ(🥝)には出(🦐)来ま(🚈)せん。返し(🔛)て下さい。」校長は、しかし、た(♏)だやたらに手(🕢)(shǒu )をふって(🍃)いるだけだった(🎞)。
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