「そうか。で、どう(🎞)するんだい、これから?」
「しか(💴)し、(😫)そ(♏)うなる(🎱)と、い(💼)よ(👷)いよ四年(😭)対五年(🐌)の対立に(🌩)なるが、それで(💂)もいいかね。」(🔞)
「元来、(🅿)正義は階級にあるんじゃ(🕛)ないん(🧕)だ。どんな階(🔪)級(jí )にだって、正しい(💗)人も(🥖)いれ(😆)ば、(🏷)正しくない人も(🧒)いる。正義は(📐)、それ(⛄)をもっている一(yī(✡) )人(🍩)一人の(🎇)胸に(👞)し(🗣)か(🎂)ないんだ。五年(niá(🏵)n )生は五(🎼)年(🚾)(nián )生(👲)(shēng )なるが故に(🚓)正義の持(⛰)主(zhǔ(⏯) )ではない。同様に僕(pú )らも(🧠)、四年(niá(🍔)n )生な(🤚)るが故に正義の擁(yōng )護者(🍹)(zhě )だと(🐗)主(🎷)張(zhāng )す(😋)るわ(🌯)けにはいかな(👖)い。四(🚆)(sì )年(nián )生(🏙)とか五(wǔ(🚚) )年生と(🔆)か(📰)いうこ(💟)とは、要(yào )する(🔫)に正(🌓)(zhèng )義とは何の関(⚫)(wān )係(🤖)(xì )もないこと(📘)なんだ。それ(😌)を(🕰)い(👨)かにも(😈)関係があるかのように思いこんでいると(😏)こ(🤾)ろに、こ(🌃)の学校の(💇)病根(🎵)(gēn )があり、校(xiào )風(fēng )のあが(🕉)らない大きな原因があるんだ。この学(😦)校で(🏈)は、上級の名において(😡)いつ(🚖)も(🔖)正義が蹂(róu )躙じ(⬅)ゅ(😸)うり(🐛)んされている(🖕)。現に本田の弟の場合(🚙)が(🔝)それだ。僕はもう一度はっ(📁)きり言う、正(😙)義は(👤)階(jiē(👀) )級(🐆)(jí )になくて人にあるんだ。もしそう(🍼)でなけれ(❌)ば、(🔥)全(quán )校(🌹)一致も(🏮)期(🌵)待(⏲)出来(🥄)ない。それ(🎸)が期(🎫)待(🏋)出来(🖖)る(💶)のは、正(🕥)義(yì )が階級(jí )の独占物(wù )どくせ(🦓)ん(😢)ぶつでなくて、何人(🥦)の胸にも宿り(🔵)うるからだ。だか(🔠)ら僕(⏮)は、(🛎)同級(🚲)(jí )生の団結よ(🤘)り(🥛)も、正しい人の団結が先(xiān )ず(💑)必(bì )要だと(📜)思(🎒)う。僕(🌁)は四年生を愛し、五年生を憎(🔎)むために、本田(🌗)の弟(dì(🚅) )を(⭐)バック(🔨)しようと言(yán )うんじゃない。僕は学校(xiào )全体を愛(🥦)するんだ。学(xué )校全(🐭)体の(🏬)正義(yì )を(💱)愛するんだ(👼)。そのため(🥇)に(🅱)は、本田の弟(🔙)のよう(🥅)な、不正に屈(qū )しな(⚫)い魂(🤗)を(🆓)あくまでも擁護(hù )し(🚊)なければなら(👠)んのだ。問題は、(😐)四年生(🎉)の権威(wēi )がどう(📕)の、名(🤔)誉(yù )がどうのというよう(🈸)な、そん(🎯)なけちけちしたことにあるんじゃない。大垣校(xiào )長の謂いわゆる大(dà )慈悲の精神(💺)(shé(🐲)n )に(🔇)生き、全校(➖)の正義(⏩)(yì )を護(hù(😺) )ろ(📌)うと言うん(💀)だ。お(🥠)れ(😶)の言ったことを誤解せ(💩)んようにし(🧢)てくれ。」
「父さんだけなら(🛂)いいけど……」
「(📂)そうだ、本田(tián )次郎っ(❓)ていうんだそうだ。」
「貴様はさっき俺を睨んで(🦉)い(🏇)たな(❤)。」
「僕は五年生(🕕)に(💗)友達がいくら(🧢)もある(⏳)んだが、これか(🕰)らい(🚀)じめないよ(🐽)うに頼んで(⚓)おこうか。」
「そんな馬鹿(lù(💸) )なことがあるもんか(🏡)。われわれの護まもりた(⚽)いのは正義だ。正義(yì )のあるところに(🗻)は必ず秩序(xù(❌) )が保(bǎo )たれる。正(zhèng )義は秩序(🐟)に先ん(📗)ずるんだ。」
(👡)大(dà )沢(zé )は、(💷)しか(🥃)し、そう言(🍾)っ(🕒)て(🐑)し(👂)まうと、(🌏)
「そうだよ。だから、狐としては、それを生意気(🔐)だとは、どうしても(📀)言えんわけさ。」(😱)
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