とお猿さるさんに話は(💺)なして聞きかせました。
(🖇)私も実(shí )は、(🏬)次(cì )郎と三郎と(👿)に等分に金(jīn )を分ける(🍲)ことには、(🤗)す(😻)でに腹(🈚)をきめていた。た(📴)だ太郎と(🌑)末子との分(fèn )け方を(🔦)どうし(🥛)たものか。娘のほうにはいくらか(🈹)薄(💶)くしても、長男に厚(hò(📈)u )く(🤭)した(👧)も(📢)のか(👡)。それ(🎵)とも(🐇)四(😭)人の(🦔)兄妹きょうだい(🦒)に同じように分(🍢)けてくれたものか(💎)。そこまでの腹はまだ(🈺)き(❔)ま(⛹)らなか(🔩)った。
峠(🔇)(gǔ(😊) )たう(🥨)げの上(😱)うへから(🅿)村むらの小學(xué )校せう(🌮)がくか(🥪)う(👩)へ通かよふ生徒(tú )せいとがありま(🙀)した。近(🧞)ちかいと(🥔)ころから通かよふ他(tā )ほかの生徒せいとと違ち(🔣)がひ(🤬)まして、子供(🎛)こどもの(〰)足あし(💗)で毎(měi )日ま(🗞)いにち峠た(🌙)うげの上うへ(📧)から通かよふのはなか(🔸)/\骨ほ(➖)ねが折お(🐒)れました。でも、この生(shēng )徒せいと(😄)は(👽)家う(👼)ちから學(🤗)校がくかう(🛺)まで(🎀)歩(bù )あるい(🐵)て行(háng )ゆく路みちが好(🆎)すきで、(🔐)降ふつて(🏪)も照てつ(🍜)ても(🎗)通かよ(💰)ひました。
『(🐔)生徒せいと(🛰)さん、今日け(🌥)ふも(🦅)學(🥉)校がく(🥥)かうですか(〽)。この寒さむいのに(❔)、よくお通(🤪)かよひで(🆚)すね。毎(💬)日(👱)々々まいにち(😪)/\(🥒)さう(➰)して精出(🐷)せいだし(🐾)て下くださると(🥗)、この(🤺)お(🏅)婆(pó )ばあ(🍳)さん(🈲)も(🗡)御褒美ごほ(👸)うび(🤨)をあ(🐌)げ(🧓)ますよ。』(😸)
『これが木曽川(🛎)きそ(🚿)がはですか。』
木曽路(lù )きそぢ(🤮)を通とほるもので(🥣)、その(🚿)蕎麥屋そばやを知(zhī )しらないもの(🌥)はない(🕺)と、伯父を(💣)ぢさんが父とうさ(🚀)ん達たちに話(huà )はなして呉くれまし(🉑)た。そこは(🎐)蕎麥(mài )屋(🚼)そばやとも(🤥)思おも(🐮)へないやう(🚿)な家(jiā )うちでした。多勢(😶)おほ(🎞)ぜいの旅(🌯)人(rén )た(🧓)び(🕒)びとが腰掛(guà )こ(🗽)し(🏂)かけて(😶)、めづ(📁)らしさうにお蕎(🥗)(qiáo )麥そばのおかはり(🔎)をして(⏯)居(🚞)ゐま(🏟)した。伯父をぢさんは父とうさん(🧔)達(🔃)た(📹)ちにも(😿)山(😨)やまのやうに盛も(🔭)りあげ(🙇)たお蕎麥そ(🍖)ばを奢(shē )をごりまして、(🚶)草(⛵)臥くた(💭)ぶれて行ゆつた足あしを休やすませて呉くれまし(😦)た。
六(😃)六 棧橋か(🔢)けはしの猿(🦌)さる
木(🙁)曾(céng )きその棧橋(💠)かけは(😀)し(🕜)といふところの休茶(💈)屋(wū )や(🍘)すみぢ(😽)ややに飼(💗)か(💐)つて(🚼)あるお猿さ(🐱)るさんが、そんなことを父とうさ(🍚)んに尋(xú(📕)n )ねたづねました。
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