トボケて学士は舌を出して見せた。高(gā(🌂)o )瀬も子供のよ(👕)うに(🛷)笑出(chū )した。
「ど(🥤)う(☔)してこの辺の娘は、こう荒(💑)い(💍)んだろう(🚷)。男(🎳)だか女だ(🐮)か(🤺)解(🕹)り(⏬)ゃしない」
「(📿)関わ(⛽)ないんじゃなくて、関えないん(✒)でしょう……」
血気(😭)(qì )壮さ(🗣)かんなも(😼)のには静(🚁)(jìng )止じっとして(🤳)いら(💭)れ(👳)ないような(📸)陽気だった。高(gāo )瀬はしばら(🗃)く士族(🦂)地(dì )への(🎒)訪問(👪)も怠(🎁)っていた。しか(💔)しそ(🛴)の日は塾の同僚(🅾)を訪(👇)おとなう(🕙)よりも、足の向くま(㊗)まに、好(🛹)(hǎo )きな田(tián )圃道(dào )を歩(⬅)き廻(📙)ろうとした。午(🐴)後に、(📺)彼(📚)は家を(🚈)出た。
新(🔕)(xīn )緑の頃のことで、塾のアカシヤの葉は(💗)日(🚺)にチラチラする。薮やぶのように茂(🌹)り重な(🐎)った(😨)細(xì )い枝は見上(shàng )るほど高(🕡)く延(yán )びた(❎)。
極(🕵)く服装な(🥐)り(🤯)ふりに関(🤚)わない学(🤷)士も(🌶)、そ(🛍)の(🕹)日はめずらし(✨)く瀟(💘)洒しょうしゃなネクタイ(🦑)を古(🛑)洋服の胸のあ(🐰)た(🍹)りに見せて(🧚)い(🥏)た。そして高(gā(🎎)o )瀬を相(xiàng )手(shǒu )に機嫌きげんよく話した。どう(📶)かすると学士の(📨)口(kǒu )か(🤗)ら(😓)は(⏹)軽い仏蘭西(🚈)(xī(🚭) )語などが流(liú )れて来た。
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