次(cì )郎は(🎫)何でもな(🤘)いような調子(🔢)(zǐ )でそう言(yá(💇)n )い(🦕)ながら、メスをあてられ(🚛)るまえの、(😸)ひ(🛫)や(🔽)ひやした気持で(😺)道(🛄)江の答え(🛂)をまった。しかし、道(🐳)江が答え(🍜)る(🥟)まえに、敏子が口をはさんだ。
「しか(⛷)し(👎)、(📰)ス(👯)トライキになって(👈)し(🌶)ま(🏵)ったら、君(🍾)の考(🤓)(kǎo )えとはま(🥧)る(🔹)で反(🎲)対の目(mù(🤠) )的で書か(🤾)れたことにな(🧦)りそう(🛄)だね。」(♎)
「失敬だとは思(🏀)(sī )わん(⬆)のか。」
「(🥟)勝(shèng )手(🤕)にそう思(🦆)うなら、(⛺)仕方(fāng )があ(🐶)りませ(🖨)ん。」
その日、校(xiào )長(✊)は(✨)県庁に行ったきり、つ(🛳)い(🛺)に学校に(📦)顔を見せなかった。西(xī )山教頭が(🤛)何度も(🎢)電話(🕵)口(🚻)(kǒu )に呼び出され、ひるすぎに(💃)は、五年全(quán )部の(🔪)学(☕)籍(jí(🙍) )簿(bù )がくせきぼ(👱)を抱えて(🐬)県庁に出(🙅)かけ(🤭)た。ということが、給仕の口(kǒu )から生徒たちに(😆)伝え(♋)られた。生(shēng )徒(tú )たちには、(🦐)それが何を意(yì(😻) )味するかは、さっ(✒)ぱりわ(🎺)からなかった。それだけに(👍)、不安な空気(🅰)はひ(🎷)け時(😍)(shí )が近(jì(👕)n )づくにつれ(💰)、次第(dì )に濃こくなって行った。
次(💫)郎は縁(👺)側ににじり出て、あぐ(🙄)らをかき、(🦍)ぼん(🥥)やり庭(👔)を眺めた。午後三(sān )時の日(🚄)が、庭隅の夏(🐊)(xià )蜜(mì )柑(😽)の葉(🙈)を(📪)銀色に(👅)て(📟)らしているのが、いやに(🆙)まぶしかった。
(✨)道江(🐹)は答えな(💰)いで(🧔)敏子(🖕)の顔を見(jiàn )た。敏(mǐn )子は、
四(🚰) いろ(♊)いろの眼
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