と高(gā(➕)o )瀬は声(shēng )を掛けて、母(🍪)屋おもや(🕹)の横手から(🚣)裏庭(tíng )の方(🚃)(fāng )へ来(lái )た。
高瀬はこの(⏯)人(rén )が(😬)来ると、百姓(🐺)画家え(🌝)かきの(😧)ミレエのことをよ(🍽)く持出した。そして泉から仏(🏗)蘭(lán )西フランスの(♟)田舎の話を聞(wén )くのを楽みにした。高瀬(🍦)は泉が持(🍧)ってい(😢)る種(🍿)(zhǒng )々さまざ(🚌)まなミレエの評伝を借りて(🚠)読(dú )み、時(shí )にはその一節を泉(quán )に訳して聞かせた。
家(jiā(🌙) )の裏には(🖖)別に細い流があって、(🥜)石の間を落(luò )ち(🏇)ている。山(shān )の方(🎍)から来る荒い冷い性質(zhì )の(🐰)水だ。飲料(😝)には用いられないが、(📢)砂でも流れ(🏕)ない時は(💵)顔(💀)を洗うに好い。そ(🖐)こにも高(📈)瀬は生(🌴)(shē(🛋)ng )きのま(😕)ま(🐌)の刺(🎼)激を見(🍲)つ(😺)け(🔴)た。この(🏎)粗末(⏭)ながらも新しい住居で、高瀬(👰)(là(💘)i )は婚(🐯)約のあっ(🌚)た人(rén )を(🤢)迎(yíng )える仕(shì )度を(⛄)し(🧥)た(🐄)。月の末に、(❤)彼は結(jié )婚した。
旧(jiù )足(zú )軽の一人が水(🕡)を担いで(🥥)二(èr )人(rén )の(🎫)側(🏄)を(📆)会釈し(😦)て通(🍰)っ(♌)た(😆)。
「この野(🌲)(yě )郎(lá(💣)ng )打殺ぶちころ(🐻)してくれる(🌨)ぞ」
「高瀬君――」(👗)
あ(🌟)る日(rì(🚋) )、(🔡)高(gāo )瀬(là(🤤)i )は受(⏰)持の授業を終って(🔼)、(➕)学士の(🦊)教室の側(🙎)を(🚐)通(🌋)(tōng )った。学(xué )士も(📭)日課を(🐢)済ましたところ(🕹)であった(💂)が(🌪)、(🌜)まだ机の前(qián )に立(❄)って何か生徒に説明(🥠)していた。机の(🏳)上(🏭)には大理石(shí )の屑(xiè )くず、塩酸の壜びん(🆚)、コップなど(🦂)が(🎌)置いてあっ(👼)た。蝋燭ろ(⚓)うそくの火(🔼)も燃えていた。学(🍆)士(🚫)は(🗒)手に(🎆)したコッ(📲)プ(🦃)を(🚺)すこし(🈲)傾か(🍵)しげ(⬛)て(🍉)見せた。炭(tàn )素(🐂)(sù )が(💶)その玻(🐖)璃板(bǎn )ガラスいたの間(🤐)(jiān )から流れると、蝋燭の(🖤)火は水を(🌖)注(🍣)ぎ(🥘)掛けら(🚔)れたように消(xiāo )えた。
この半(bàn )ば(🏷)家庭のような(🥝)学校か(🔨)ら、高瀬は自分(🥪)の(📌)家の方(🤙)へ帰(🦊)(guī(🔂) )って(👇)行(háng )くと(🍔)、(🎃)頼ん(⏱)で置いた鍬(qiāo )くわ(🎶)が届いていた。塾で(💩)体(tǐ(🤧) )操(cāo )の教(🕶)(jiāo )師を(🍖)してい(🐲)る(⛰)小(📍)山が届(🎥)けてくれ(🤦)た(😸)。小(🕑)山(🏖)の家は町の鍛冶(🕝)かじ屋だ。チョ(🦈)ン髷まげを(🐞)結(jié )った阿(📶)(ā )爺おとっさんが鍛(⛔)うっ(📀)てくれたのだ。高瀬はその鉄(zhí(👤) )の目(🦂)(mù(💎) )方の可成かなりあるガッシリ(🆖)とした柄(👫)の(🚪)ついた鍬を提げて(😐)、家(📼)の裏に借りて置(zhì )い(🏷)た畠の方(🎧)へ行(háng )った。
(🐽)学(xué )士(shì )は親しげな(🔦)調(💑)子で(🕔)高(gā(🕎)o )瀬に話した。
「え、すこし御(yù )遣やりなさらないか」
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