「(😵)わかったか」
(🗣)光(🎓)(guāng )一はふと(🎬)こう考えると(🚅)目(mù )が熱(🈁)く(💀)な(㊗)った、家(🍜)庭に楽しみ(🈯)がないから、外に楽(lè )しみを求(qiú )めるのだ(🌝)、活動、飲食店(💛)、不良少女、遊びの友(yǒu )達(♏)(dá )! か(👸)くてか(👢)れはなぐ(🥘)られねばならなくなる。
(💝)そ(🥒)の日(🌺)は(🏙)一(🈯)日遊(🖖)んで安場は(🎽)東京(jīng )に(🗣)おける野球界(☝)の(⬛)話(huà )を聞(wén )かしてくれた、かれ(🦕)は一(🆚)(yī )高(💧)と三高(🕺)の試合の光景などをおもしろく語(yǔ )った。一同(tóng )はす(📞)っ(🍔)か(🆔)り興奮(fèn )こうふんして目(👓)に(❤)涙をたたえ、(🏖)ま(😠)っかな顔をして(🙈)聞(wén )い(🏮)ていた。
選手(📧)は入場する(🈷)やいなやすぐキ(🕉)ャ(💦)ッチボー(😧)ルを始めた、それが(🏫)すむと、一同さっと散ってめい(🐿)めいのシート(🕚)シートに走った(🛌)。や(🗜)がてノックが始まった。ノッカーは慶応(yī(🍼)ng )の選(xuǎn )手であった山(🏯)田という青年である、正確な(🈸)ノックは士(🚴)気を(🍐)一(yī(⛲) )層(🔍)緊(🎌)粛きん(🎲)し(⛔)ゅく(🙊)させた、三塁から一塁(lěi )ま(⛹)でノ(🏚)ックして外野におよびまた内野(🦖)に(👬)およぶまでひとり(🥅)の過(😝)失もなかった、次(🤮)(cì )第に興(😿)奮(fèn )こう(👪)ふんしき(👢)たる(💸)技術の(🐈)早業(yè(🔑) )はや(😉)わざはその(🆓)花やかな服装と、いかにも(🔕)得意然とくいぜんた(👑)る顔色と共に(🤐)見物人(rén )を圧(🕜)倒(😗)した、ダブルプレー、トリプルプレー、(📇)そ(🦈)の中(zhōng )に手(shǒu )塚のできばえはべっ(🔷)して(🎤)すば(🗳)らしかっ(💝)た、かれ(💳)はど(🕖)んなゴロでも完(wán )全に(🛀)つかんだ、かれは頭(tóu )上高き球を(🕗)ジ(😝)ャンプしてとった(🖱)、左側に打た(🍈)れた難(ná(🔉)n )球(🔈)を転ころんでつかんだ、つ(😿)かむ(🎅)やいなや二塁に送っ(🍘)た。その機敏(🍆)(mǐn )さ、洒脱(👩)(tuō )し(🦄)ゃだつさは(♎)さながら軽業師(shī )かるわざ(💥)しのごとく見物(🥓)人(🚻)(ré(🚽)n )を酔よわ(😊)した(🥊)。
「おい、だい(🥈)じょう(🅾)ぶ今日(rì(❕) )の試合はこっちの(😨)ものだ(🛢)ぞ」
「な(🐍)にを? 大事なことを(🐯)?」
(🍣)浦(🌫)中は必(bì )死にな(🥝)った(🔹)、小原、柳は死(🙁)に物狂いに(🍱)戦(🍜)った、が千(🚗)(qiān )三の快技(jì )は(🔒)あらゆ(🌈)る難球を食いとめた、かれはしっかり(🈹)と腹を落(➿)ちつ(🌊)けた、かれの頭は透明で気(qì )がほがらかで(🚂)あ(💈)っ(🏛)た(🈺)。
ふ(👈)たりが草に座ってか(⛵)つ飲(yǐn )みかつ語(🎎)っ(💰)てるうちに見(🎼)物(🐴)人(rén )は(➿)刻々こっこくに加わっ(📐)た。中学の生徒は制(🥡)服制帽整然と(🖼)う(👷)ちそろう(🛣)て一塁側(🌞)に(🆗)並んだ(㊙)。その背(bèi )後には中学びいき(🕯)の大人(rén )おとな連(liá(🍛)n )が陣取っている、その中に光一(yī )の(😞)伯父さん(🔊)総(zǒ(💞)ng )兵(⭕)衛そ(🍾)うべえがその肥(féi )ふと(😵)った胸を拡げて汗を(🥏)ふきふき(🚆)さかんに応援者(zhě(👝) )を狩(👥)かり集(😆)めて(🐀)い(🍧)た、か(🐢)れは(📀)甥おいの光一を勝(🚗)たせたいた(🥛)め(📋)に(🐏)商(shāng )売(🍐)(mài )を休(🎢)んでやって(👶)き(😚)たのである。
その(☕)ころ(🔯)学校(🏈)内で(🍹)奇(qí(🦖) )怪な風説が伝(🌧)わった、生徒(📘)の(💱)中で女学生(💥)と交際(jì )し(👝)、ピアノやバイオリンの合(🐴)奏(🌴)をしたり、手紙を交換(huàn )したり、飲食店に出(🔏)入(🗾)り(💇)したりするもの(🍻)がある、いまのうち(🥏)に探(tàn )し(🔩)だ(🌡)して制裁(🖨)を(🍷)加えなけ(🆕)れば浦和中(😝)学の体面(😲)に関(🕥)(wā(👞)n )する。
「人(ré(💟)n )間(jiān )がへ(💈)そ(🐿)をわす(🆑)れ(❌)たら、もう(👒)おしま(🕹)い(👾)だ」
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