「元来(lái )、正義は階(😭)(jiē )級に(🈵)あるんじゃな(😊)いんだ。どんな階級にだって、正(🙀)しい人(rén )も(🌗)いれば、正(🦍)しくな(🕶)い人(👒)(ré(🔣)n )もいる。正義は、(🦏)それをもって(🔊)いる(🔠)一人一(yī )人の胸にしか(❗)ないん(🤰)だ(🥅)。五年(nián )生は五年(🎇)生なる(🍦)が故に正(🔡)義(🎋)の持主では(🏕)な(🤲)い。同様に僕らも(♌)、(⏮)四年(nián )生なるが故に正義(⛲)の(🤝)擁(yōng )護(hù )者だ(😱)と主張す(👵)るわ(🈵)けにはいかな(🍅)い。四(sì )年生とか五年生とか(😪)い(💿)う(🕒)ことは、(🕴)要(🐯)する(🏮)に正義とは(🤒)何の関(🐤)係もないことな(🛷)んだ。それをいかにも関(📉)係が(⏸)ある(🥪)か(😕)のよう(🐹)に(🔘)思いこん(💿)でいると(📚)こ(➿)ろに、この学校(🛤)の病根(🐹)があり、校風(fē(⛪)ng )のあがらな(♟)い大きな原因がある(🍈)んだ。この学校では、上(🍿)級の(💈)名(🔳)にお(⬜)いて(🛎)いつも正義が(🛺)蹂躙じゅうりんさ(🗓)れ(🚰)ている。現に本田の弟(🌔)の場合が(🥈)そ(🎄)れだ。僕はもう一度(🧖)(dù )はっき(⚫)り(🎈)言う(🤨)、正義(yì(🚞) )は階級になくて人にあるんだ。もしそうでなければ、全校(xiào )一致(📝)(zhì )も期待(🔒)出(🌑)来な(🎡)い(👇)。それが期待出来(lá(🎐)i )るのは(🌓)、正義が(🕡)階級(🎇)(jí )の独(dú(🐞) )占(zhà(🛀)n )物どくせん(🔅)ぶ(⛴)つ(🤠)でな(🔟)くて、(👢)何人(rén )の胸(xiōng )にも宿り(⛷)うるからだ(🥥)。だか(💔)ら僕は、同(🏝)級(🍔)生の団(tuán )結よりも、正(🌜)しい人の団結が先ず必(🦈)要(yào )だと思う。僕(pú )は四年(🏌)生を愛し(🕸)、五(wǔ )年(🕹)生(⛵)(shēng )を憎むために、本田の(👗)弟をバック(🕺)しようと言(🤪)うん(💁)じゃない。僕は(⬆)学校(😲)全(quán )体を愛する(🚊)ん(🔍)だ。学校全体の正(🔈)義(yì )を愛(ài )するんだ。そ(⛷)のため(🍣)に(👑)は、本(🐡)田の弟のような、不正に屈しない(💹)魂をあくまでも擁護しなければならんのだ。問題は(🚯)、四(sì )年生の権(quán )威(wēi )が(🥨)ど(🤵)うの、名誉が(❌)どうのと(🦎)いうよう(💷)な、そん(♟)な(🐨)け(🆓)ち(🤱)けちし(✊)たことにある(🥛)んじゃない。大垣(👙)校長(🕳)の謂いわゆる大慈悲(bēi )の精神(shén )に生き、(⛅)全校(xiào )の正義を護ろうと言(🔈)(yán )うんだ。おれの言(yá(🌥)n )っ(🌵)たことを(🕖)誤解せん(🐺)ようにして(📰)くれ。」
「そうか……。」
と、恭一(📵)にたずね(⛱)た。
「(👨)見て(🔶)た(🔃)んです。」
「そ(🔥)うだ、本田次(🤹)(cì )郎(láng )って(💚)い(🈸)うん(🛑)だそ(💶)うだ(🥂)。」
「あるとも(🛴)。わ(🔳)れ(🐋)われはもっと堂(🐭)々た(👙)るとこ(📹)ろを見せてや(⛴)るさ。少くとも、狐の(🤤)奴(⤵)み(🐜)たいな、へま(🐒)はやらん(📏)よ。あいつ(🍗)、自分(fè(😝)n )からわなに飛(👎)びこ(👬)ん(🙃)だ(💍)ようなものだからね。」
とにかく(💹)、このことは、彼が中(zhōng )学校の先生にかけていた期待が大(dà(⛄) )きかっただけに、彼(🆎)をこのうえもなく淋(lín )しがら(🍞)せた。そして、ある先(🚰)(xiān )生(shēng )の(🍭)授業(🌖)のおりなどは(🍨)、その時(🌭)間(jiā(⛷)n )じゅう、小(❌)学(xué )校の教室で権田原先(🐰)生(🐪)に教(🎖)わっていた頃のこ(🍉)とを思いうかべて、(😌)筆記帳(🐉)(zhàng )にその似顔(yá(➗) )をい(🎼)くつ(🈺)も書(shū(💦) )き並べていたことさえ(💪)あった。し(🔮)か(🗿)し(🚸)、一ヵ月、二ヵ月とたつうちに、中学校と(🌎)いうところは、どうせ(📪)そうしたものだ、(🤰)と諦(dì(📯) )め(🐡)る(⛺)ようにな(🆚)り(🏕)、(🥎)その淋しさ(🧟)も、いつと(🍟)はなし(🛁)にう(🕣)すら(⏬)いで行(♋)った(🥪)のだ(🏟)った。
「じ(🙋)ゃあ、失敬。」(👲)
二(🎑)人(🧡)よりもちょっとま(📫)えに、次郎(lá(🔦)ng )も(🍞)帰(🧤)って来(lái )ていた。彼(🤶)(bǐ )はもう机(🚐)(jī )について、日(🏨)(rì )記か(🛩)何かをしきりに書い(🥑)て(📬)いたが、(🕖)恭一(yī )のあとから大(dà )沢(🏩)(zé )がはいって来たのを(📅)見ると、思わずいや(🏞)な顔をした。五年生にしても老ふ(⤴)けて(🌹)いる大沢(zé )の顔付や、その堂(🥄)々たる体(tǐ )格が、恭一の(🚛)同級生だとは、彼にはどう(🎄)し(😧)ても思えなかっ(🌇)たので(💩)ある。彼の頭には(🦃)、(💶)すぐ雨天(tiān )体(tǐ )操(🎦)場(chǎng )の光(🕖)景が浮かんで来た。山(shān )犬(quǎn )や(🍅)、狐(hú )や、三(sān )つ(🚉)ボタンの仲間で(🍑)はあるまい(🐱)か。そう思(sī )うと(⚪)、恭(gōng )一(🍅)(yī )がそ(🗒)ん(🆒)な生(🏤)徒をつれ(💮)て来たの(🗻)が、腹(📚)立たしい(👽)気がし(👹)た。彼は、しかし、仕(shì )方なしに(🚌)、大(🖌)沢(zé )に向(🖋)って窮屈そうな(😡)お辞(🐼)儀を(🌌)し(🥝)た。
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