日本《パイズリ 下着》2行目ライン
パイズリ 下着あらすじ
とにかく、このこ(🍇)と(😂)は、彼が中(🏘)(zhōng )学校の(👕)先(🗼)生(🎒)にかけていた(💢)期(🎰)待が(🍅)大きか(🚸)っ(⚫)ただけに(💤)、彼(bǐ )をこ(🤴)のうえも(🐧)なく淋(🌱)しがらせ(🐏)た。そして、ある先生の授業の(✒)お(🐦)り(🔁)などは(❇)、(🦋)その時間(🛅)じゅう、小学校(🎠)の教室(shì )で権(quán )田(🚰)原(📉)(yuán )先生(❕)に教わっていた頃のこと(🗓)を思(👑)いうか(🕍)べて、筆(bǐ )記帳にその(🍪)似顔をいくつも書き並べていたことさえあっ(🈯)た。しかし、一(♏)(yī(🕞) )ヵ月、(🏊)二ヵ(👤)月とた(🈴)つうち(🦗)に、中(zhōng )学校(🍉)という(🥅)とこ(🍴)ろは(🌜)、どうせそうし(⏱)た(🍴)ものだ、(🌗)と諦(dì )める(🚆)よ(📮)うに(😸)なり、その淋しさも、いつとはなしにうすらいで行っ(🏦)たのだった(🍲)。
「少々てれているらし(🧛)いよ。」(🎥)
（(👟)五年生(🙋)に口実を与えて(⏪)はならな(🍮)い。）
恭(gōng )一はい(🆓)かにも不安そうな顔をしてい(🔚)る。
だが(🎲)、彼(bǐ(🆘) )の詩につ(Ⓜ)い(🚈)て、これ以上(💉)(shàng )のことを語るのは、今(jīn )はその時(🔇)期ではな(🦐)い。何しろ(🆔)、彼(🖌)(bǐ(📹) )はまだ、(⚫)歌一(😎)(yī )首作るにも、指(😨)を折っ(🍡)て字(🏙)数(⛄)を数(🎅)えてみな(✏)けれ(🧚)ば(🔓)ならな(🎻)い(😼)程(chéng )度(💍)の幼い詩(shī(😭) )人(rén )だったし(🈴)、それに、恭一の詩に対してある(🍀)妬まし(🛶)さを感じていたと(⛎)しても(♒)、彼の身辺には、詩以上に(🐎)切実な問題(tí(🐡) )がま(🍍)だ(💖)たくさん残(🍬)され(🏺)ていたからである。
彼は何だ(🗂)かそんな(🌷)気がして、(♈)不安だった。し(🛬)かし(🤧)、一方(fāng )では、大(dà )沢に励(🙋)ま(🕵)してもらった(🌖)ことがうれ(🌏)し(🎉)くてならなかっ(🔞)た。そし(🐠)て、
彼はそ(🍲)んなふ(🍠)うに思った。また、お芳との関係についても、乳母やはいつまで自(🔸)分を子供だと(🍽)思(sī )っているんだろう、と(🍉)いう気がしていた(🥅)。尤も、この気持(chí )の(🛂)なかには(🙍)、何(🏌)かしら、まだ割り(🐈)き(🐪)れ(⌚)ないものが残っていた。ゆさぶると、底から、にがいも(🌴)のが浮いて来そうな(❗)気さえし(😩)た(🧘)。「一番」や「偉い人」を微笑(🐄)(xiào )をもっ(👭)て(🚤)読んで行く彼(🏞)も、「(🚓)今度の母(mǔ )さん(➖)」(👃)のくだりになる(📆)と、だから、いくぶ(📡)ん顔がひきしまっ(⛰)て来たのである。
(🎓)花が散(😫)(sàn )り、梅(🐬)雨つゆが過ぎ、そろそろ蝉が鳴(🤞)き出(chū )す(👦)季節になったが、(🛩)その間、(🤓)次(cì )郎の身辺(🛶)(fǎn )には、心配されたほどの事件も起ら(🦇)なかった。
(🙊)彼(bǐ(🎣) )は、そこで、ちょ(🥓)っとうしろ(✝)をふ(🎭)りかえっ(⚓)て(📵)みた。すると雨天体操(🆎)場の中(zhō(🤥)ng )から無数の視線がまだ自分を覗(🍈)のぞ(💾)いており、(📝)その(💹)視(shì )線(🍭)(xià(🗳)n )の一(yī )部を(🥡)遮(🖍)って、(🈷)二(èr )人の五(wǔ(🎹) )年生が入(🚽)口の近くに向(😣)きあっ(🧝)て立っているのが見えた(😘)。その(🦐)一人は三つ(💸)ボタ(📚)ンで(🏋)あ(⏱)り、もう一人は(⏪)最(zuì(🍹) )初に演(😈)(yǎn )説した生(shēng )徒(💹)だった。
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